CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0450

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0450 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0450

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 17 centièmes sous forme décimale.
Écris 20 centièmes sous forme décimale.
Écris 33 centièmes sous forme décimale.
Écris 38 centièmes sous forme décimale.
Écris 45 centièmes sous forme décimale.
Écris 54 centièmes sous forme décimale.
Écris 105 centièmes sous forme décimale.
Écris 122 centièmes sous forme décimale.
Écris 154 centièmes sous forme décimale.
Écris 182 centièmes sous forme décimale.
Écris 208 centièmes sous forme décimale.
Écris 217 centièmes sous forme décimale.
Écris 252 centièmes sous forme décimale.
Écris 259 centièmes sous forme décimale.
Écris 267 centièmes sous forme décimale.
Écris 274 centièmes sous forme décimale.
Écris 289 centièmes sous forme décimale.
Écris 298 centièmes sous forme décimale.
Écris 307 centièmes sous forme décimale.
Écris 338 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115102 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115102/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0450

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,17

17 centièmes = 17/100 = 0,17.

2 Voir la réponse et l’explication

0,2

20 centièmes = 20/100 = 0,2.

3 Voir la réponse et l’explication

0,33

33 centièmes = 33/100 = 0,33.

4 Voir la réponse et l’explication

0,38

38 centièmes = 38/100 = 0,38.

5 Voir la réponse et l’explication

0,45

45 centièmes = 45/100 = 0,45.

6 Voir la réponse et l’explication

0,54

54 centièmes = 54/100 = 0,54.

7 Voir la réponse et l’explication

1,05

105 centièmes = 105/100 = 1,05.

8 Voir la réponse et l’explication

1,22

122 centièmes = 122/100 = 1,22.

9 Voir la réponse et l’explication

1,54

154 centièmes = 154/100 = 1,54.

10 Voir la réponse et l’explication

1,82

182 centièmes = 182/100 = 1,82.

11 Voir la réponse et l’explication

2,08

208 centièmes = 208/100 = 2,08.

12 Voir la réponse et l’explication

2,17

217 centièmes = 217/100 = 2,17.

13 Voir la réponse et l’explication

2,52

252 centièmes = 252/100 = 2,52.

14 Voir la réponse et l’explication

2,59

259 centièmes = 259/100 = 2,59.

15 Voir la réponse et l’explication

2,67

267 centièmes = 267/100 = 2,67.

16 Voir la réponse et l’explication

2,74

274 centièmes = 274/100 = 2,74.

17 Voir la réponse et l’explication

2,89

289 centièmes = 289/100 = 2,89.

18 Voir la réponse et l’explication

2,98

298 centièmes = 298/100 = 2,98.

19 Voir la réponse et l’explication

3,07

307 centièmes = 307/100 = 3,07.

20 Voir la réponse et l’explication

3,38

338 centièmes = 338/100 = 3,38.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.