CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0441

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0441 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0441

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 26 centièmes sous forme décimale.
Écris 40 centièmes sous forme décimale.
Écris 62 centièmes sous forme décimale.
Écris 76 centièmes sous forme décimale.
Écris 98 centièmes sous forme décimale.
Écris 125 centièmes sous forme décimale.
Écris 141 centièmes sous forme décimale.
Écris 162 centièmes sous forme décimale.
Écris 180 centièmes sous forme décimale.
Écris 184 centièmes sous forme décimale.
Écris 187 centièmes sous forme décimale.
Écris 212 centièmes sous forme décimale.
Écris 222 centièmes sous forme décimale.
Écris 227 centièmes sous forme décimale.
Écris 236 centièmes sous forme décimale.
Écris 255 centièmes sous forme décimale.
Écris 258 centièmes sous forme décimale.
Écris 311 centièmes sous forme décimale.
Écris 341 centièmes sous forme décimale.
Écris 348 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115093 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115093/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0441

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,26

26 centièmes = 26/100 = 0,26.

2 Voir la réponse et l’explication

0,4

40 centièmes = 40/100 = 0,4.

3 Voir la réponse et l’explication

0,62

62 centièmes = 62/100 = 0,62.

4 Voir la réponse et l’explication

0,76

76 centièmes = 76/100 = 0,76.

5 Voir la réponse et l’explication

0,98

98 centièmes = 98/100 = 0,98.

6 Voir la réponse et l’explication

1,25

125 centièmes = 125/100 = 1,25.

7 Voir la réponse et l’explication

1,41

141 centièmes = 141/100 = 1,41.

8 Voir la réponse et l’explication

1,62

162 centièmes = 162/100 = 1,62.

9 Voir la réponse et l’explication

1,8

180 centièmes = 180/100 = 1,8.

10 Voir la réponse et l’explication

1,84

184 centièmes = 184/100 = 1,84.

11 Voir la réponse et l’explication

1,87

187 centièmes = 187/100 = 1,87.

12 Voir la réponse et l’explication

2,12

212 centièmes = 212/100 = 2,12.

13 Voir la réponse et l’explication

2,22

222 centièmes = 222/100 = 2,22.

14 Voir la réponse et l’explication

2,27

227 centièmes = 227/100 = 2,27.

15 Voir la réponse et l’explication

2,36

236 centièmes = 236/100 = 2,36.

16 Voir la réponse et l’explication

2,55

255 centièmes = 255/100 = 2,55.

17 Voir la réponse et l’explication

2,58

258 centièmes = 258/100 = 2,58.

18 Voir la réponse et l’explication

3,11

311 centièmes = 311/100 = 3,11.

19 Voir la réponse et l’explication

3,41

341 centièmes = 341/100 = 3,41.

20 Voir la réponse et l’explication

3,48

348 centièmes = 348/100 = 3,48.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.