CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0429

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0429 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0429

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 58 centièmes sous forme décimale.
Écris 97 centièmes sous forme décimale.
Écris 99 centièmes sous forme décimale.
Écris 151 centièmes sous forme décimale.
Écris 159 centièmes sous forme décimale.
Écris 181 centièmes sous forme décimale.
Écris 186 centièmes sous forme décimale.
Écris 214 centièmes sous forme décimale.
Écris 235 centièmes sous forme décimale.
Écris 254 centièmes sous forme décimale.
Écris 274 centièmes sous forme décimale.
Écris 275 centièmes sous forme décimale.
Écris 284 centièmes sous forme décimale.
Écris 296 centièmes sous forme décimale.
Écris 307 centièmes sous forme décimale.
Écris 314 centièmes sous forme décimale.
Écris 325 centièmes sous forme décimale.
Écris 326 centièmes sous forme décimale.
Écris 334 centièmes sous forme décimale.
Écris 340 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115081 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115081/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0429

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,58

58 centièmes = 58/100 = 0,58.

2 Voir la réponse et l’explication

0,97

97 centièmes = 97/100 = 0,97.

3 Voir la réponse et l’explication

0,99

99 centièmes = 99/100 = 0,99.

4 Voir la réponse et l’explication

1,51

151 centièmes = 151/100 = 1,51.

5 Voir la réponse et l’explication

1,59

159 centièmes = 159/100 = 1,59.

6 Voir la réponse et l’explication

1,81

181 centièmes = 181/100 = 1,81.

7 Voir la réponse et l’explication

1,86

186 centièmes = 186/100 = 1,86.

8 Voir la réponse et l’explication

2,14

214 centièmes = 214/100 = 2,14.

9 Voir la réponse et l’explication

2,35

235 centièmes = 235/100 = 2,35.

10 Voir la réponse et l’explication

2,54

254 centièmes = 254/100 = 2,54.

11 Voir la réponse et l’explication

2,74

274 centièmes = 274/100 = 2,74.

12 Voir la réponse et l’explication

2,75

275 centièmes = 275/100 = 2,75.

13 Voir la réponse et l’explication

2,84

284 centièmes = 284/100 = 2,84.

14 Voir la réponse et l’explication

2,96

296 centièmes = 296/100 = 2,96.

15 Voir la réponse et l’explication

3,07

307 centièmes = 307/100 = 3,07.

16 Voir la réponse et l’explication

3,14

314 centièmes = 314/100 = 3,14.

17 Voir la réponse et l’explication

3,25

325 centièmes = 325/100 = 3,25.

18 Voir la réponse et l’explication

3,26

326 centièmes = 326/100 = 3,26.

19 Voir la réponse et l’explication

3,34

334 centièmes = 334/100 = 3,34.

20 Voir la réponse et l’explication

3,4

340 centièmes = 340/100 = 3,4.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.