CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0393

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0393 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0393

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 35 centièmes sous forme décimale.
Écris 66 centièmes sous forme décimale.
Écris 78 centièmes sous forme décimale.
Écris 86 centièmes sous forme décimale.
Écris 87 centièmes sous forme décimale.
Écris 92 centièmes sous forme décimale.
Écris 101 centièmes sous forme décimale.
Écris 119 centièmes sous forme décimale.
Écris 137 centièmes sous forme décimale.
Écris 142 centièmes sous forme décimale.
Écris 148 centièmes sous forme décimale.
Écris 161 centièmes sous forme décimale.
Écris 163 centièmes sous forme décimale.
Écris 171 centièmes sous forme décimale.
Écris 175 centièmes sous forme décimale.
Écris 191 centièmes sous forme décimale.
Écris 227 centièmes sous forme décimale.
Écris 237 centièmes sous forme décimale.
Écris 264 centièmes sous forme décimale.
Écris 291 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115045 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115045/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0393

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,35

35 centièmes = 35/100 = 0,35.

2 Voir la réponse et l’explication

0,66

66 centièmes = 66/100 = 0,66.

3 Voir la réponse et l’explication

0,78

78 centièmes = 78/100 = 0,78.

4 Voir la réponse et l’explication

0,86

86 centièmes = 86/100 = 0,86.

5 Voir la réponse et l’explication

0,87

87 centièmes = 87/100 = 0,87.

6 Voir la réponse et l’explication

0,92

92 centièmes = 92/100 = 0,92.

7 Voir la réponse et l’explication

1,01

101 centièmes = 101/100 = 1,01.

8 Voir la réponse et l’explication

1,19

119 centièmes = 119/100 = 1,19.

9 Voir la réponse et l’explication

1,37

137 centièmes = 137/100 = 1,37.

10 Voir la réponse et l’explication

1,42

142 centièmes = 142/100 = 1,42.

11 Voir la réponse et l’explication

1,48

148 centièmes = 148/100 = 1,48.

12 Voir la réponse et l’explication

1,61

161 centièmes = 161/100 = 1,61.

13 Voir la réponse et l’explication

1,63

163 centièmes = 163/100 = 1,63.

14 Voir la réponse et l’explication

1,71

171 centièmes = 171/100 = 1,71.

15 Voir la réponse et l’explication

1,75

175 centièmes = 175/100 = 1,75.

16 Voir la réponse et l’explication

1,91

191 centièmes = 191/100 = 1,91.

17 Voir la réponse et l’explication

2,27

227 centièmes = 227/100 = 2,27.

18 Voir la réponse et l’explication

2,37

237 centièmes = 237/100 = 2,37.

19 Voir la réponse et l’explication

2,64

264 centièmes = 264/100 = 2,64.

20 Voir la réponse et l’explication

2,91

291 centièmes = 291/100 = 2,91.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.