CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0351

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0351 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0351

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 43 centièmes sous forme décimale.
Écris 54 centièmes sous forme décimale.
Écris 61 centièmes sous forme décimale.
Écris 86 centièmes sous forme décimale.
Écris 93 centièmes sous forme décimale.
Écris 127 centièmes sous forme décimale.
Écris 128 centièmes sous forme décimale.
Écris 153 centièmes sous forme décimale.
Écris 191 centièmes sous forme décimale.
Écris 196 centièmes sous forme décimale.
Écris 197 centièmes sous forme décimale.
Écris 227 centièmes sous forme décimale.
Écris 244 centièmes sous forme décimale.
Écris 246 centièmes sous forme décimale.
Écris 277 centièmes sous forme décimale.
Écris 313 centièmes sous forme décimale.
Écris 317 centièmes sous forme décimale.
Écris 321 centièmes sous forme décimale.
Écris 338 centièmes sous forme décimale.
Écris 340 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115003 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115003/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0351

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,43

43 centièmes = 43/100 = 0,43.

2 Voir la réponse et l’explication

0,54

54 centièmes = 54/100 = 0,54.

3 Voir la réponse et l’explication

0,61

61 centièmes = 61/100 = 0,61.

4 Voir la réponse et l’explication

0,86

86 centièmes = 86/100 = 0,86.

5 Voir la réponse et l’explication

0,93

93 centièmes = 93/100 = 0,93.

6 Voir la réponse et l’explication

1,27

127 centièmes = 127/100 = 1,27.

7 Voir la réponse et l’explication

1,28

128 centièmes = 128/100 = 1,28.

8 Voir la réponse et l’explication

1,53

153 centièmes = 153/100 = 1,53.

9 Voir la réponse et l’explication

1,91

191 centièmes = 191/100 = 1,91.

10 Voir la réponse et l’explication

1,96

196 centièmes = 196/100 = 1,96.

11 Voir la réponse et l’explication

1,97

197 centièmes = 197/100 = 1,97.

12 Voir la réponse et l’explication

2,27

227 centièmes = 227/100 = 2,27.

13 Voir la réponse et l’explication

2,44

244 centièmes = 244/100 = 2,44.

14 Voir la réponse et l’explication

2,46

246 centièmes = 246/100 = 2,46.

15 Voir la réponse et l’explication

2,77

277 centièmes = 277/100 = 2,77.

16 Voir la réponse et l’explication

3,13

313 centièmes = 313/100 = 3,13.

17 Voir la réponse et l’explication

3,17

317 centièmes = 317/100 = 3,17.

18 Voir la réponse et l’explication

3,21

321 centièmes = 321/100 = 3,21.

19 Voir la réponse et l’explication

3,38

338 centièmes = 338/100 = 3,38.

20 Voir la réponse et l’explication

3,4

340 centièmes = 340/100 = 3,4.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.