CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0282

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0282 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0282

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 57 centièmes sous forme décimale.
Écris 72 centièmes sous forme décimale.
Écris 97 centièmes sous forme décimale.
Écris 117 centièmes sous forme décimale.
Écris 120 centièmes sous forme décimale.
Écris 197 centièmes sous forme décimale.
Écris 203 centièmes sous forme décimale.
Écris 205 centièmes sous forme décimale.
Écris 224 centièmes sous forme décimale.
Écris 237 centièmes sous forme décimale.
Écris 252 centièmes sous forme décimale.
Écris 281 centièmes sous forme décimale.
Écris 284 centièmes sous forme décimale.
Écris 286 centièmes sous forme décimale.
Écris 292 centièmes sous forme décimale.
Écris 312 centièmes sous forme décimale.
Écris 322 centièmes sous forme décimale.
Écris 332 centièmes sous forme décimale.
Écris 336 centièmes sous forme décimale.
Écris 346 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-114934 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/114934/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0282

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,57

57 centièmes = 57/100 = 0,57.

2 Voir la réponse et l’explication

0,72

72 centièmes = 72/100 = 0,72.

3 Voir la réponse et l’explication

0,97

97 centièmes = 97/100 = 0,97.

4 Voir la réponse et l’explication

1,17

117 centièmes = 117/100 = 1,17.

5 Voir la réponse et l’explication

1,2

120 centièmes = 120/100 = 1,2.

6 Voir la réponse et l’explication

1,97

197 centièmes = 197/100 = 1,97.

7 Voir la réponse et l’explication

2,03

203 centièmes = 203/100 = 2,03.

8 Voir la réponse et l’explication

2,05

205 centièmes = 205/100 = 2,05.

9 Voir la réponse et l’explication

2,24

224 centièmes = 224/100 = 2,24.

10 Voir la réponse et l’explication

2,37

237 centièmes = 237/100 = 2,37.

11 Voir la réponse et l’explication

2,52

252 centièmes = 252/100 = 2,52.

12 Voir la réponse et l’explication

2,81

281 centièmes = 281/100 = 2,81.

13 Voir la réponse et l’explication

2,84

284 centièmes = 284/100 = 2,84.

14 Voir la réponse et l’explication

2,86

286 centièmes = 286/100 = 2,86.

15 Voir la réponse et l’explication

2,92

292 centièmes = 292/100 = 2,92.

16 Voir la réponse et l’explication

3,12

312 centièmes = 312/100 = 3,12.

17 Voir la réponse et l’explication

3,22

322 centièmes = 322/100 = 3,22.

18 Voir la réponse et l’explication

3,32

332 centièmes = 332/100 = 3,32.

19 Voir la réponse et l’explication

3,36

336 centièmes = 336/100 = 3,36.

20 Voir la réponse et l’explication

3,46

346 centièmes = 346/100 = 3,46.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.