CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0279

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0279 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0279

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 22 centièmes sous forme décimale.
Écris 53 centièmes sous forme décimale.
Écris 78 centièmes sous forme décimale.
Écris 115 centièmes sous forme décimale.
Écris 130 centièmes sous forme décimale.
Écris 146 centièmes sous forme décimale.
Écris 157 centièmes sous forme décimale.
Écris 173 centièmes sous forme décimale.
Écris 196 centièmes sous forme décimale.
Écris 209 centièmes sous forme décimale.
Écris 222 centièmes sous forme décimale.
Écris 234 centièmes sous forme décimale.
Écris 245 centièmes sous forme décimale.
Écris 246 centièmes sous forme décimale.
Écris 249 centièmes sous forme décimale.
Écris 254 centièmes sous forme décimale.
Écris 265 centièmes sous forme décimale.
Écris 292 centièmes sous forme décimale.
Écris 297 centièmes sous forme décimale.
Écris 300 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-114931 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/114931/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0279

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,22

22 centièmes = 22/100 = 0,22.

2 Voir la réponse et l’explication

0,53

53 centièmes = 53/100 = 0,53.

3 Voir la réponse et l’explication

0,78

78 centièmes = 78/100 = 0,78.

4 Voir la réponse et l’explication

1,15

115 centièmes = 115/100 = 1,15.

5 Voir la réponse et l’explication

1,3

130 centièmes = 130/100 = 1,3.

6 Voir la réponse et l’explication

1,46

146 centièmes = 146/100 = 1,46.

7 Voir la réponse et l’explication

1,57

157 centièmes = 157/100 = 1,57.

8 Voir la réponse et l’explication

1,73

173 centièmes = 173/100 = 1,73.

9 Voir la réponse et l’explication

1,96

196 centièmes = 196/100 = 1,96.

10 Voir la réponse et l’explication

2,09

209 centièmes = 209/100 = 2,09.

11 Voir la réponse et l’explication

2,22

222 centièmes = 222/100 = 2,22.

12 Voir la réponse et l’explication

2,34

234 centièmes = 234/100 = 2,34.

13 Voir la réponse et l’explication

2,45

245 centièmes = 245/100 = 2,45.

14 Voir la réponse et l’explication

2,46

246 centièmes = 246/100 = 2,46.

15 Voir la réponse et l’explication

2,49

249 centièmes = 249/100 = 2,49.

16 Voir la réponse et l’explication

2,54

254 centièmes = 254/100 = 2,54.

17 Voir la réponse et l’explication

2,65

265 centièmes = 265/100 = 2,65.

18 Voir la réponse et l’explication

2,92

292 centièmes = 292/100 = 2,92.

19 Voir la réponse et l’explication

2,97

297 centièmes = 297/100 = 2,97.

20 Voir la réponse et l’explication

300 centièmes = 300/100 = 3.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.