CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0198

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0198 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0198

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 29 centièmes sous forme décimale.
Écris 40 centièmes sous forme décimale.
Écris 43 centièmes sous forme décimale.
Écris 45 centièmes sous forme décimale.
Écris 81 centièmes sous forme décimale.
Écris 148 centièmes sous forme décimale.
Écris 162 centièmes sous forme décimale.
Écris 176 centièmes sous forme décimale.
Écris 178 centièmes sous forme décimale.
Écris 189 centièmes sous forme décimale.
Écris 212 centièmes sous forme décimale.
Écris 215 centièmes sous forme décimale.
Écris 225 centièmes sous forme décimale.
Écris 233 centièmes sous forme décimale.
Écris 254 centièmes sous forme décimale.
Écris 291 centièmes sous forme décimale.
Écris 313 centièmes sous forme décimale.
Écris 329 centièmes sous forme décimale.
Écris 339 centièmes sous forme décimale.
Écris 347 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-114850 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/114850/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0198

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,29

29 centièmes = 29/100 = 0,29.

2 Voir la réponse et l’explication

0,4

40 centièmes = 40/100 = 0,4.

3 Voir la réponse et l’explication

0,43

43 centièmes = 43/100 = 0,43.

4 Voir la réponse et l’explication

0,45

45 centièmes = 45/100 = 0,45.

5 Voir la réponse et l’explication

0,81

81 centièmes = 81/100 = 0,81.

6 Voir la réponse et l’explication

1,48

148 centièmes = 148/100 = 1,48.

7 Voir la réponse et l’explication

1,62

162 centièmes = 162/100 = 1,62.

8 Voir la réponse et l’explication

1,76

176 centièmes = 176/100 = 1,76.

9 Voir la réponse et l’explication

1,78

178 centièmes = 178/100 = 1,78.

10 Voir la réponse et l’explication

1,89

189 centièmes = 189/100 = 1,89.

11 Voir la réponse et l’explication

2,12

212 centièmes = 212/100 = 2,12.

12 Voir la réponse et l’explication

2,15

215 centièmes = 215/100 = 2,15.

13 Voir la réponse et l’explication

2,25

225 centièmes = 225/100 = 2,25.

14 Voir la réponse et l’explication

2,33

233 centièmes = 233/100 = 2,33.

15 Voir la réponse et l’explication

2,54

254 centièmes = 254/100 = 2,54.

16 Voir la réponse et l’explication

2,91

291 centièmes = 291/100 = 2,91.

17 Voir la réponse et l’explication

3,13

313 centièmes = 313/100 = 3,13.

18 Voir la réponse et l’explication

3,29

329 centièmes = 329/100 = 3,29.

19 Voir la réponse et l’explication

3,39

339 centièmes = 339/100 = 3,39.

20 Voir la réponse et l’explication

3,47

347 centièmes = 347/100 = 3,47.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.