CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0111

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0111 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0111

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 17 centièmes sous forme décimale.
Écris 29 centièmes sous forme décimale.
Écris 36 centièmes sous forme décimale.
Écris 40 centièmes sous forme décimale.
Écris 55 centièmes sous forme décimale.
Écris 103 centièmes sous forme décimale.
Écris 114 centièmes sous forme décimale.
Écris 131 centièmes sous forme décimale.
Écris 133 centièmes sous forme décimale.
Écris 149 centièmes sous forme décimale.
Écris 179 centièmes sous forme décimale.
Écris 181 centièmes sous forme décimale.
Écris 225 centièmes sous forme décimale.
Écris 237 centièmes sous forme décimale.
Écris 249 centièmes sous forme décimale.
Écris 282 centièmes sous forme décimale.
Écris 294 centièmes sous forme décimale.
Écris 311 centièmes sous forme décimale.
Écris 314 centièmes sous forme décimale.
Écris 326 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-114763 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/114763/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0111

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,17

17 centièmes = 17/100 = 0,17.

2 Voir la réponse et l’explication

0,29

29 centièmes = 29/100 = 0,29.

3 Voir la réponse et l’explication

0,36

36 centièmes = 36/100 = 0,36.

4 Voir la réponse et l’explication

0,4

40 centièmes = 40/100 = 0,4.

5 Voir la réponse et l’explication

0,55

55 centièmes = 55/100 = 0,55.

6 Voir la réponse et l’explication

1,03

103 centièmes = 103/100 = 1,03.

7 Voir la réponse et l’explication

1,14

114 centièmes = 114/100 = 1,14.

8 Voir la réponse et l’explication

1,31

131 centièmes = 131/100 = 1,31.

9 Voir la réponse et l’explication

1,33

133 centièmes = 133/100 = 1,33.

10 Voir la réponse et l’explication

1,49

149 centièmes = 149/100 = 1,49.

11 Voir la réponse et l’explication

1,79

179 centièmes = 179/100 = 1,79.

12 Voir la réponse et l’explication

1,81

181 centièmes = 181/100 = 1,81.

13 Voir la réponse et l’explication

2,25

225 centièmes = 225/100 = 2,25.

14 Voir la réponse et l’explication

2,37

237 centièmes = 237/100 = 2,37.

15 Voir la réponse et l’explication

2,49

249 centièmes = 249/100 = 2,49.

16 Voir la réponse et l’explication

2,82

282 centièmes = 282/100 = 2,82.

17 Voir la réponse et l’explication

2,94

294 centièmes = 294/100 = 2,94.

18 Voir la réponse et l’explication

3,11

311 centièmes = 311/100 = 3,11.

19 Voir la réponse et l’explication

3,14

314 centièmes = 314/100 = 3,14.

20 Voir la réponse et l’explication

3,26

326 centièmes = 326/100 = 3,26.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.