CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0099

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0099 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0099

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 47 centièmes sous forme décimale.
Écris 50 centièmes sous forme décimale.
Écris 77 centièmes sous forme décimale.
Écris 84 centièmes sous forme décimale.
Écris 121 centièmes sous forme décimale.
Écris 123 centièmes sous forme décimale.
Écris 136 centièmes sous forme décimale.
Écris 178 centièmes sous forme décimale.
Écris 191 centièmes sous forme décimale.
Écris 210 centièmes sous forme décimale.
Écris 230 centièmes sous forme décimale.
Écris 242 centièmes sous forme décimale.
Écris 245 centièmes sous forme décimale.
Écris 246 centièmes sous forme décimale.
Écris 252 centièmes sous forme décimale.
Écris 268 centièmes sous forme décimale.
Écris 281 centièmes sous forme décimale.
Écris 327 centièmes sous forme décimale.
Écris 331 centièmes sous forme décimale.
Écris 339 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-114751 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/114751/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0099

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,47

47 centièmes = 47/100 = 0,47.

2 Voir la réponse et l’explication

0,5

50 centièmes = 50/100 = 0,5.

3 Voir la réponse et l’explication

0,77

77 centièmes = 77/100 = 0,77.

4 Voir la réponse et l’explication

0,84

84 centièmes = 84/100 = 0,84.

5 Voir la réponse et l’explication

1,21

121 centièmes = 121/100 = 1,21.

6 Voir la réponse et l’explication

1,23

123 centièmes = 123/100 = 1,23.

7 Voir la réponse et l’explication

1,36

136 centièmes = 136/100 = 1,36.

8 Voir la réponse et l’explication

1,78

178 centièmes = 178/100 = 1,78.

9 Voir la réponse et l’explication

1,91

191 centièmes = 191/100 = 1,91.

10 Voir la réponse et l’explication

2,1

210 centièmes = 210/100 = 2,1.

11 Voir la réponse et l’explication

2,3

230 centièmes = 230/100 = 2,3.

12 Voir la réponse et l’explication

2,42

242 centièmes = 242/100 = 2,42.

13 Voir la réponse et l’explication

2,45

245 centièmes = 245/100 = 2,45.

14 Voir la réponse et l’explication

2,46

246 centièmes = 246/100 = 2,46.

15 Voir la réponse et l’explication

2,52

252 centièmes = 252/100 = 2,52.

16 Voir la réponse et l’explication

2,68

268 centièmes = 268/100 = 2,68.

17 Voir la réponse et l’explication

2,81

281 centièmes = 281/100 = 2,81.

18 Voir la réponse et l’explication

3,27

327 centièmes = 327/100 = 3,27.

19 Voir la réponse et l’explication

3,31

331 centièmes = 331/100 = 3,31.

20 Voir la réponse et l’explication

3,39

339 centièmes = 339/100 = 3,39.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.