CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0084

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0084 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0084

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 23 centièmes sous forme décimale.
Écris 94 centièmes sous forme décimale.
Écris 102 centièmes sous forme décimale.
Écris 107 centièmes sous forme décimale.
Écris 114 centièmes sous forme décimale.
Écris 140 centièmes sous forme décimale.
Écris 155 centièmes sous forme décimale.
Écris 175 centièmes sous forme décimale.
Écris 190 centièmes sous forme décimale.
Écris 202 centièmes sous forme décimale.
Écris 221 centièmes sous forme décimale.
Écris 239 centièmes sous forme décimale.
Écris 255 centièmes sous forme décimale.
Écris 257 centièmes sous forme décimale.
Écris 269 centièmes sous forme décimale.
Écris 294 centièmes sous forme décimale.
Écris 305 centièmes sous forme décimale.
Écris 309 centièmes sous forme décimale.
Écris 323 centièmes sous forme décimale.
Écris 341 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-114736 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/114736/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0084

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,23

23 centièmes = 23/100 = 0,23.

2 Voir la réponse et l’explication

0,94

94 centièmes = 94/100 = 0,94.

3 Voir la réponse et l’explication

1,02

102 centièmes = 102/100 = 1,02.

4 Voir la réponse et l’explication

1,07

107 centièmes = 107/100 = 1,07.

5 Voir la réponse et l’explication

1,14

114 centièmes = 114/100 = 1,14.

6 Voir la réponse et l’explication

1,4

140 centièmes = 140/100 = 1,4.

7 Voir la réponse et l’explication

1,55

155 centièmes = 155/100 = 1,55.

8 Voir la réponse et l’explication

1,75

175 centièmes = 175/100 = 1,75.

9 Voir la réponse et l’explication

1,9

190 centièmes = 190/100 = 1,9.

10 Voir la réponse et l’explication

2,02

202 centièmes = 202/100 = 2,02.

11 Voir la réponse et l’explication

2,21

221 centièmes = 221/100 = 2,21.

12 Voir la réponse et l’explication

2,39

239 centièmes = 239/100 = 2,39.

13 Voir la réponse et l’explication

2,55

255 centièmes = 255/100 = 2,55.

14 Voir la réponse et l’explication

2,57

257 centièmes = 257/100 = 2,57.

15 Voir la réponse et l’explication

2,69

269 centièmes = 269/100 = 2,69.

16 Voir la réponse et l’explication

2,94

294 centièmes = 294/100 = 2,94.

17 Voir la réponse et l’explication

3,05

305 centièmes = 305/100 = 3,05.

18 Voir la réponse et l’explication

3,09

309 centièmes = 309/100 = 3,09.

19 Voir la réponse et l’explication

3,23

323 centièmes = 323/100 = 3,23.

20 Voir la réponse et l’explication

3,41

341 centièmes = 341/100 = 3,41.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.