CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0054

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0054 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0054

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 16 centièmes sous forme décimale.
Écris 20 centièmes sous forme décimale.
Écris 81 centièmes sous forme décimale.
Écris 117 centièmes sous forme décimale.
Écris 133 centièmes sous forme décimale.
Écris 147 centièmes sous forme décimale.
Écris 169 centièmes sous forme décimale.
Écris 190 centièmes sous forme décimale.
Écris 210 centièmes sous forme décimale.
Écris 223 centièmes sous forme décimale.
Écris 225 centièmes sous forme décimale.
Écris 228 centièmes sous forme décimale.
Écris 241 centièmes sous forme décimale.
Écris 244 centièmes sous forme décimale.
Écris 252 centièmes sous forme décimale.
Écris 271 centièmes sous forme décimale.
Écris 301 centièmes sous forme décimale.
Écris 305 centièmes sous forme décimale.
Écris 330 centièmes sous forme décimale.
Écris 338 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-114706 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/114706/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0054

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,16

16 centièmes = 16/100 = 0,16.

2 Voir la réponse et l’explication

0,2

20 centièmes = 20/100 = 0,2.

3 Voir la réponse et l’explication

0,81

81 centièmes = 81/100 = 0,81.

4 Voir la réponse et l’explication

1,17

117 centièmes = 117/100 = 1,17.

5 Voir la réponse et l’explication

1,33

133 centièmes = 133/100 = 1,33.

6 Voir la réponse et l’explication

1,47

147 centièmes = 147/100 = 1,47.

7 Voir la réponse et l’explication

1,69

169 centièmes = 169/100 = 1,69.

8 Voir la réponse et l’explication

1,9

190 centièmes = 190/100 = 1,9.

9 Voir la réponse et l’explication

2,1

210 centièmes = 210/100 = 2,1.

10 Voir la réponse et l’explication

2,23

223 centièmes = 223/100 = 2,23.

11 Voir la réponse et l’explication

2,25

225 centièmes = 225/100 = 2,25.

12 Voir la réponse et l’explication

2,28

228 centièmes = 228/100 = 2,28.

13 Voir la réponse et l’explication

2,41

241 centièmes = 241/100 = 2,41.

14 Voir la réponse et l’explication

2,44

244 centièmes = 244/100 = 2,44.

15 Voir la réponse et l’explication

2,52

252 centièmes = 252/100 = 2,52.

16 Voir la réponse et l’explication

2,71

271 centièmes = 271/100 = 2,71.

17 Voir la réponse et l’explication

3,01

301 centièmes = 301/100 = 3,01.

18 Voir la réponse et l’explication

3,05

305 centièmes = 305/100 = 3,05.

19 Voir la réponse et l’explication

3,3

330 centièmes = 330/100 = 3,3.

20 Voir la réponse et l’explication

3,38

338 centièmes = 338/100 = 3,38.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.