CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0033

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0033 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0033

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.
Écris 88 centièmes sous forme décimale.
Écris 91 centièmes sous forme décimale.
Écris 95 centièmes sous forme décimale.
Écris 117 centièmes sous forme décimale.
Écris 136 centièmes sous forme décimale.
Écris 137 centièmes sous forme décimale.
Écris 153 centièmes sous forme décimale.
Écris 154 centièmes sous forme décimale.
Écris 157 centièmes sous forme décimale.
Écris 199 centièmes sous forme décimale.
Écris 212 centièmes sous forme décimale.
Écris 216 centièmes sous forme décimale.
Écris 225 centièmes sous forme décimale.
Écris 229 centièmes sous forme décimale.
Écris 232 centièmes sous forme décimale.
Écris 257 centièmes sous forme décimale.
Écris 263 centièmes sous forme décimale.
Écris 287 centièmes sous forme décimale.
Écris 350 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-114685 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/114685/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0033

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

2 Voir la réponse et l’explication

0,88

88 centièmes = 88/100 = 0,88.

3 Voir la réponse et l’explication

0,91

91 centièmes = 91/100 = 0,91.

4 Voir la réponse et l’explication

0,95

95 centièmes = 95/100 = 0,95.

5 Voir la réponse et l’explication

1,17

117 centièmes = 117/100 = 1,17.

6 Voir la réponse et l’explication

1,36

136 centièmes = 136/100 = 1,36.

7 Voir la réponse et l’explication

1,37

137 centièmes = 137/100 = 1,37.

8 Voir la réponse et l’explication

1,53

153 centièmes = 153/100 = 1,53.

9 Voir la réponse et l’explication

1,54

154 centièmes = 154/100 = 1,54.

10 Voir la réponse et l’explication

1,57

157 centièmes = 157/100 = 1,57.

11 Voir la réponse et l’explication

1,99

199 centièmes = 199/100 = 1,99.

12 Voir la réponse et l’explication

2,12

212 centièmes = 212/100 = 2,12.

13 Voir la réponse et l’explication

2,16

216 centièmes = 216/100 = 2,16.

14 Voir la réponse et l’explication

2,25

225 centièmes = 225/100 = 2,25.

15 Voir la réponse et l’explication

2,29

229 centièmes = 229/100 = 2,29.

16 Voir la réponse et l’explication

2,32

232 centièmes = 232/100 = 2,32.

17 Voir la réponse et l’explication

2,57

257 centièmes = 257/100 = 2,57.

18 Voir la réponse et l’explication

2,63

263 centièmes = 263/100 = 2,63.

19 Voir la réponse et l’explication

2,87

287 centièmes = 287/100 = 2,87.

20 Voir la réponse et l’explication

3,5

350 centièmes = 350/100 = 3,5.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.