CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0015

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0015 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0015

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 14 centièmes sous forme décimale.
Écris 32 centièmes sous forme décimale.
Écris 34 centièmes sous forme décimale.
Écris 79 centièmes sous forme décimale.
Écris 90 centièmes sous forme décimale.
Écris 114 centièmes sous forme décimale.
Écris 116 centièmes sous forme décimale.
Écris 133 centièmes sous forme décimale.
Écris 135 centièmes sous forme décimale.
Écris 157 centièmes sous forme décimale.
Écris 165 centièmes sous forme décimale.
Écris 202 centièmes sous forme décimale.
Écris 216 centièmes sous forme décimale.
Écris 238 centièmes sous forme décimale.
Écris 244 centièmes sous forme décimale.
Écris 251 centièmes sous forme décimale.
Écris 271 centièmes sous forme décimale.
Écris 284 centièmes sous forme décimale.
Écris 322 centièmes sous forme décimale.
Écris 328 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-114667 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/114667/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0015

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,14

14 centièmes = 14/100 = 0,14.

2 Voir la réponse et l’explication

0,32

32 centièmes = 32/100 = 0,32.

3 Voir la réponse et l’explication

0,34

34 centièmes = 34/100 = 0,34.

4 Voir la réponse et l’explication

0,79

79 centièmes = 79/100 = 0,79.

5 Voir la réponse et l’explication

0,9

90 centièmes = 90/100 = 0,9.

6 Voir la réponse et l’explication

1,14

114 centièmes = 114/100 = 1,14.

7 Voir la réponse et l’explication

1,16

116 centièmes = 116/100 = 1,16.

8 Voir la réponse et l’explication

1,33

133 centièmes = 133/100 = 1,33.

9 Voir la réponse et l’explication

1,35

135 centièmes = 135/100 = 1,35.

10 Voir la réponse et l’explication

1,57

157 centièmes = 157/100 = 1,57.

11 Voir la réponse et l’explication

1,65

165 centièmes = 165/100 = 1,65.

12 Voir la réponse et l’explication

2,02

202 centièmes = 202/100 = 2,02.

13 Voir la réponse et l’explication

2,16

216 centièmes = 216/100 = 2,16.

14 Voir la réponse et l’explication

2,38

238 centièmes = 238/100 = 2,38.

15 Voir la réponse et l’explication

2,44

244 centièmes = 244/100 = 2,44.

16 Voir la réponse et l’explication

2,51

251 centièmes = 251/100 = 2,51.

17 Voir la réponse et l’explication

2,71

271 centièmes = 271/100 = 2,71.

18 Voir la réponse et l’explication

2,84

284 centièmes = 284/100 = 2,84.

19 Voir la réponse et l’explication

3,22

322 centièmes = 322/100 = 3,22.

20 Voir la réponse et l’explication

3,28

328 centièmes = 328/100 = 3,28.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.