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CE2 · Orthographe · Fiche 0013

Accorder le verbe avec un sujet singulier ou plurielFiche CE2 n° 0013 · 5 exercices

Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

5 exercicesEnviron 5 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0013

Accorder le verbe avec un sujet singulier ou pluriel

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète : Le garçon …

    joue / jouent

    Indice : Le sujet est-il singulier ou pluriel ?

  2. Complète : La fleur …

    poussent / pousse

    Indice : Le sujet est-il singulier ou pluriel ?

  3. Complète : Les fleurs …

    pousse / poussent

    Indice : Le sujet est-il singulier ou pluriel ?

  4. Complète : Le train …

    arrivent / arrive

    Indice : Le sujet est-il singulier ou pluriel ?

  5. Complète : Tom et Noé …

    marche / marchent

    Indice : Le sujet est-il singulier ou pluriel ?

Référence : AJ-ECOLE-101237 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/101237/accorder-le-verbe-avec-un-sujet-singulier-ou-pluriel-0013

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

joue

On écrit « Le garçon joue ». Le verbe est accordé avec ce sujet.

2 Voir la réponse et l’explication

pousse

On écrit « La fleur pousse ». Le verbe est accordé avec ce sujet.

3 Voir la réponse et l’explication

poussent

On écrit « Les fleurs poussent ». Le verbe est accordé avec ce sujet.

4 Voir la réponse et l’explication

arrive

On écrit « Le train arrive ». Le verbe est accordé avec ce sujet.

5 Voir la réponse et l’explication

marchent

On écrit « Tom et Noé marchent ». Le verbe est accordé avec ce sujet.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Le verbe conjugué s’accorde avec son sujet. Pour les verbes réguliers en er au présent, il ou elle conduit souvent à une terminaison en e, tandis que ils ou elles conduit à ent. On cherche donc d’abord qui fait l’action ou de qui l’on parle. Les lettres ent de la troisième personne du pluriel ne se prononcent pas dans ces exemples, mais elles s’écrivent.

Ce que tu vas travailler
  • Accorder le verbe avec un sujet singulier ou pluriel.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Repère tout le groupe sujet.

  2. 2

    Remplace-le par il, elle, ils ou elles.

  3. 3

    Choisis la terminaison du verbe.

Le point à surveiller

Le mot le plus proche du verbe n’est pas toujours le sujet. Ici, prends le groupe indiqué en entier.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète : Le garçon …

Réponse : joue

On écrit « Le garçon joue ». Le verbe est accordé avec ce sujet.

Complète : Les garçons …

Réponse : jouent

On écrit « Les garçons jouent ». Le verbe est accordé avec ce sujet.

Complète : La fille …

Réponse : chante

On écrit « La fille chante ». Le verbe est accordé avec ce sujet.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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