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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0018

Encadrer un décimal entre deux entiers consécutifsFiche CM1 n° 0018 · 5 exercices

Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

5 exercicesEnviron 5 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0018

Encadrer un décimal entre deux entiers consécutifs

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète : 7 < 7,07 < … avec l’entier immédiatement supérieur.

  2. Complète : 9 < 9,66 < … avec l’entier immédiatement supérieur.

  3. Complète : 14 < 14,1 < … avec l’entier immédiatement supérieur.

  4. Complète : 23 < 23,72 < … avec l’entier immédiatement supérieur.

  5. Complète : 28 < 28,53 < … avec l’entier immédiatement supérieur.

Référence : AJ-ECOLE-100474 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/100474/encadrer-un-decimal-entre-deux-entiers-consecutifs-0018

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

8

7 < 7,07 < 8.

2 Voir la réponse et l’explication

10

9 < 9,66 < 10.

3 Voir la réponse et l’explication

15

14 < 14,1 < 15.

4 Voir la réponse et l’explication

24

23 < 23,72 < 24.

5 Voir la réponse et l’explication

29

28 < 28,53 < 29.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Encadrer un nombre non entier consiste à trouver les deux entiers qui l’entourent. Pour 6,35, on écrit 6 < 6,35 < 7. Les deux entiers sont consécutifs : il y a exactement 1 entre eux. On repère d’abord la partie entière, puis on ajoute 1 pour obtenir l’autre borne. Les exercices utilisent uniquement des nombres qui ne sont pas entiers.

Ce que tu vas travailler
  • Encadrer un décimal entre deux entiers consécutifs.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Lis la partie entière.

  2. 2

    Identifie la borne demandée : inférieure ou supérieure.

  3. 3

    Vérifie que le décimal est bien entre les deux entiers.

Le point à surveiller

On n’arrondit pas ici : on cherche les deux voisins entiers, pas le plus proche.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète : 1 < 1,15 < … avec l’entier immédiatement supérieur.

Réponse : 2

1 < 1,15 < 2.

Complète : 1 < 1,52 < … avec l’entier immédiatement supérieur.

Réponse : 2

1 < 1,52 < 2.

Complète : 1 < 1,89 < … avec l’entier immédiatement supérieur.

Réponse : 2

1 < 1,89 < 2.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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