CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0005
Encadrer un décimal entre deux entiers consécutifsFiche CM1 n° 0005 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Encadrer un décimal entre deux entiers consécutifs
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète : 4 < 4,11 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Complète : 5 < 5,96 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Complète : 8 < 8,55 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Complète : 11 < 11,14 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Complète : 13 < 13,36 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Complète : 14 < 14,84 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Complète : 17 < 17,06 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Complète : 17 < 17,43 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Complète : 22 < 22,24 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Complète : 27 < 27,79 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Référence : AJ-ECOLE-100461 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/100461/encadrer-un-decimal-entre-deux-entiers-consecutifs-0005
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
5
4 < 4,11 < 5.
2 Voir la réponse et l’explication
6
5 < 5,96 < 6.
3 Voir la réponse et l’explication
9
8 < 8,55 < 9.
4 Voir la réponse et l’explication
12
11 < 11,14 < 12.
5 Voir la réponse et l’explication
14
13 < 13,36 < 14.
6 Voir la réponse et l’explication
15
14 < 14,84 < 15.
7 Voir la réponse et l’explication
18
17 < 17,06 < 18.
8 Voir la réponse et l’explication
18
17 < 17,43 < 18.
9 Voir la réponse et l’explication
23
22 < 22,24 < 23.
10 Voir la réponse et l’explication
28
27 < 27,79 < 28.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Encadrer un nombre non entier consiste à trouver les deux entiers qui l’entourent. Pour 6,35, on écrit 6 < 6,35 < 7. Les deux entiers sont consécutifs : il y a exactement 1 entre eux. On repère d’abord la partie entière, puis on ajoute 1 pour obtenir l’autre borne. Les exercices utilisent uniquement des nombres qui ne sont pas entiers.
- Encadrer un décimal entre deux entiers consécutifs.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Lis la partie entière.
- 2
Identifie la borne demandée : inférieure ou supérieure.
- 3
Vérifie que le décimal est bien entre les deux entiers.
On n’arrondit pas ici : on cherche les deux voisins entiers, pas le plus proche.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète : 1 < 1,15 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Réponse : 2
1 < 1,15 < 2.
Complète : 1 < 1,52 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Réponse : 2
1 < 1,52 < 2.
Complète : 1 < 1,89 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Réponse : 2
1 < 1,89 < 2.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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