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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0021

Comparer des nombres décimauxFiche CM1 n° 0021 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0021

Comparer des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète avec <, > ou = : 1,2 … 6,1.

    = / < / >

  2. Complète avec <, > ou = : 1,2 … 8,05.

    < / > / =

  3. Complète avec <, > ou = : 2,07 … 1,25.

    > / = / <

  4. Complète avec <, > ou = : 4,05 … 1,25.

    = / < / >

  5. Complète avec <, > ou = : 4,8 … 8,05.

    > / = / <

  6. Complète avec <, > ou = : 4,8 … 9,1.

    < / > / =

  7. Complète avec <, > ou = : 6,01 … 7,9.

    > / = / <

  8. Complète avec <, > ou = : 6,01 … 9,1.

    = / < / >

  9. Complète avec <, > ou = : 6,5 … 2,08.

    < / > / =

  10. Complète avec <, > ou = : 6,5 … 4,75.

    > / = / <

  11. Complète avec <, > ou = : 6,5 … 8,05.

    < / > / =

  12. Complète avec <, > ou = : 7,99 … 6,5.

    = / < / >

  13. Complète avec <, > ou = : 7,99 … 9,1.

    < / > / =

  14. Complète avec <, > ou = : 8 … 1,25.

    < / > / =

  15. Complète avec <, > ou = : 9,01 … 1,25.

    > / = / <

  16. Complète avec <, > ou = : 9,01 … 4,75.

    > / = / <

  17. Complète avec <, > ou = : 9,01 … 9,1.

    = / < / >

  18. Complète avec <, > ou = : 9,5 … 2,08.

    = / < / >

  19. Complète avec <, > ou = : 9,5 … 4,75.

    > / = / <

  20. Complète avec <, > ou = : 9,5 … 8,05.

    > / = / <

Référence : AJ-ECOLE-100453 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/100453/comparer-des-nombres-decimaux-0021

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

<

Ces nombres correspondent à 120 centièmes et 610 centièmes.

On compare donc 120 et 610.

2 Voir la réponse et l’explication

<

Ces nombres correspondent à 120 centièmes et 805 centièmes.

On compare donc 120 et 805.

3 Voir la réponse et l’explication

>

Ces nombres correspondent à 207 centièmes et 125 centièmes.

On compare donc 207 et 125.

4 Voir la réponse et l’explication

>

Ces nombres correspondent à 405 centièmes et 125 centièmes.

On compare donc 405 et 125.

5 Voir la réponse et l’explication

<

Ces nombres correspondent à 480 centièmes et 805 centièmes.

On compare donc 480 et 805.

6 Voir la réponse et l’explication

<

Ces nombres correspondent à 480 centièmes et 910 centièmes.

On compare donc 480 et 910.

7 Voir la réponse et l’explication

<

Ces nombres correspondent à 601 centièmes et 790 centièmes.

On compare donc 601 et 790.

8 Voir la réponse et l’explication

<

Ces nombres correspondent à 601 centièmes et 910 centièmes.

On compare donc 601 et 910.

9 Voir la réponse et l’explication

>

Ces nombres correspondent à 650 centièmes et 208 centièmes.

On compare donc 650 et 208.

10 Voir la réponse et l’explication

>

Ces nombres correspondent à 650 centièmes et 475 centièmes.

On compare donc 650 et 475.

11 Voir la réponse et l’explication

<

Ces nombres correspondent à 650 centièmes et 805 centièmes.

On compare donc 650 et 805.

12 Voir la réponse et l’explication

>

Ces nombres correspondent à 799 centièmes et 650 centièmes.

On compare donc 799 et 650.

13 Voir la réponse et l’explication

<

Ces nombres correspondent à 799 centièmes et 910 centièmes.

On compare donc 799 et 910.

14 Voir la réponse et l’explication

>

Ces nombres correspondent à 800 centièmes et 125 centièmes.

On compare donc 800 et 125.

15 Voir la réponse et l’explication

>

Ces nombres correspondent à 901 centièmes et 125 centièmes.

On compare donc 901 et 125.

16 Voir la réponse et l’explication

>

Ces nombres correspondent à 901 centièmes et 475 centièmes.

On compare donc 901 et 475.

17 Voir la réponse et l’explication

<

Ces nombres correspondent à 901 centièmes et 910 centièmes.

On compare donc 901 et 910.

18 Voir la réponse et l’explication

>

Ces nombres correspondent à 950 centièmes et 208 centièmes.

On compare donc 950 et 208.

19 Voir la réponse et l’explication

>

Ces nombres correspondent à 950 centièmes et 475 centièmes.

On compare donc 950 et 475.

20 Voir la réponse et l’explication

>

Ces nombres correspondent à 950 centièmes et 805 centièmes.

On compare donc 950 et 805.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour comparer des décimaux, on compare d’abord leurs parties entières. Si elles sont égales, on regarde les dixièmes, puis les centièmes. Ajouter un zéro à droite de la partie décimale ne change pas la valeur : 4,7 = 4,70. On peut donc comparer 4,70 et 4,65. Le nombre qui possède le plus de chiffres après la virgule n’est pas forcément le plus grand.

Ce que tu vas travailler
  • Comparer des nombres décimaux.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compare les parties entières.

  2. 2

    Si nécessaire, écris le même nombre de chiffres après la virgule.

  3. 3

    Compare les rangs décimaux de gauche à droite.

Le point à surveiller

4,8 est plus grand que 4,75 : on compare 4,80 et 4,75, pas 8 et 75.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète avec <, > ou = : 0,75 … 0,7.

Réponse : >

Ces nombres correspondent à 75 centièmes et 70 centièmes.

On compare donc 75 et 70.

Complète avec <, > ou = : 0,75 … 1,25.

Réponse : <

Ces nombres correspondent à 75 centièmes et 125 centièmes.

On compare donc 75 et 125.

Complète avec <, > ou = : 0,75 … 2,07.

Réponse : <

Ces nombres correspondent à 75 centièmes et 207 centièmes.

On compare donc 75 et 207.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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