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CE2 · Grandeurs et mesures · Fiche 0003

Convertir des centimètres en millimètresFiche CE2 n° 0003 · 5 exercices

Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

5 exercicesEnviron 5 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0003

Convertir des centimètres en millimètres

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Convertis 50 cm en mm.

  2. Convertis 20 mm en cm.

  3. Convertis 150 mm en cm.

  4. Convertis 360 mm en cm.

  5. Convertis 420 mm en cm.

Référence : AJ-ECOLE-100339 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/100339/convertir-des-centimetres-en-millimetres-0003

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

500

50 × 10 = 500, donc 50 cm = 500 mm.

2 Voir la réponse et l’explication

2

20 ÷ 10 = 2, donc 20 mm = 2 cm.

3 Voir la réponse et l’explication

15

150 ÷ 10 = 15, donc 150 mm = 15 cm.

4 Voir la réponse et l’explication

36

360 ÷ 10 = 36, donc 360 mm = 36 cm.

5 Voir la réponse et l’explication

42

420 ÷ 10 = 42, donc 420 mm = 42 cm.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Un centimètre contient 10 millimètres. Les millimètres sont donc une unité plus petite : il en faut dix pour faire un centimètre. Pour convertir 8 cm, on compte huit groupes de dix millimètres, soit 80 mm. Dans l’autre sens, on regroupe les millimètres par dix. La longueur reste identique, même si le nombre utilisé pour la décrire change.

Ce que tu vas travailler
  • Convertir des centimètres en millimètres.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Repère l’unité de départ et celle d’arrivée.

  2. 2

    Utilise 1 cm = 10 mm.

  3. 3

    Multiplie ou divise par 10 selon le sens de conversion.

Le point à surveiller

Passer dans une unité plus petite augmente le nombre qui mesure la longueur.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Convertis 1 cm en mm.

Réponse : 10

1 × 10 = 10, donc 1 cm = 10 mm.

Convertis 2 cm en mm.

Réponse : 20

2 × 10 = 20, donc 2 cm = 20 mm.

Convertis 3 cm en mm.

Réponse : 30

3 × 10 = 30, donc 3 cm = 30 mm.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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