CM1 · Conjugaison · Fiche 0019

Conjuguer à l’imparfait : verbes fréquentsFiche CM1 n° 0019 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0019

Conjuguer à l’imparfait : verbes fréquents

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Conjugue « venir » au imparfait, avec « il ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « aller » au imparfait, avec « ils ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « pouvoir » au imparfait, avec « il ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « venir » au imparfait, avec « tu ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « pouvoir » au imparfait, avec « ils ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « prendre » au imparfait, avec « tu ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « venir » au imparfait, avec « ils ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « venir » au imparfait, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « aller » au imparfait, avec « vous ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « dire » au imparfait, avec « vous ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « faire » au imparfait, avec « ils ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « dire » au imparfait, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « pouvoir » au imparfait, avec « tu ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « pouvoir » au imparfait, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « prendre » au imparfait, avec « nous ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « vouloir » au imparfait, avec « nous ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « pouvoir » au imparfait, avec « vous ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « prendre » au imparfait, avec « il ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « voir » au imparfait, avec « nous ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.
Conjugue « voir » au imparfait, avec « vous ». Écris seulement la forme verbale.
Indice : Repère le temps demandé et la personne du sujet.

Référence : AJ-ECOLE-099467 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/099467/conjuguer-au-imparfait-verbes-frequents-0019

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

venait

Au imparfait, on écrit : il venait.

2 Voir la réponse et l’explication

allaient

Au imparfait, on écrit : ils allaient.

3 Voir la réponse et l’explication

pouvait

Au imparfait, on écrit : il pouvait.

4 Voir la réponse et l’explication

venais

Au imparfait, on écrit : tu venais.

5 Voir la réponse et l’explication

pouvaient

Au imparfait, on écrit : ils pouvaient.

6 Voir la réponse et l’explication

prenais

Au imparfait, on écrit : tu prenais.

7 Voir la réponse et l’explication

venaient

Au imparfait, on écrit : ils venaient.

8 Voir la réponse et l’explication

venais

Au imparfait, on écrit : je venais.

9 Voir la réponse et l’explication

alliez

Au imparfait, on écrit : vous alliez.

10 Voir la réponse et l’explication

disiez

Au imparfait, on écrit : vous disiez.

11 Voir la réponse et l’explication

faisaient

Au imparfait, on écrit : ils faisaient.

12 Voir la réponse et l’explication

disais

Au imparfait, on écrit : je disais.

13 Voir la réponse et l’explication

pouvais

Au imparfait, on écrit : tu pouvais.

14 Voir la réponse et l’explication

pouvais

Au imparfait, on écrit : je pouvais.

15 Voir la réponse et l’explication

prenions

Au imparfait, on écrit : nous prenions.

16 Voir la réponse et l’explication

voulions

Au imparfait, on écrit : nous voulions.

17 Voir la réponse et l’explication

pouviez

Au imparfait, on écrit : vous pouviez.

18 Voir la réponse et l’explication

prenait

Au imparfait, on écrit : il prenait.

19 Voir la réponse et l’explication

voyions

Au imparfait, on écrit : nous voyions.

20 Voir la réponse et l’explication

voyiez

Au imparfait, on écrit : vous voyiez.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Le verbe varie selon le temps et la personne. Identifie le pronom, retrouve la forme attendue puis vérifie la terminaison. Pour cette activité, écris le verbe sans le pronom.

1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Repérer le sujet et le temps demandé avant de conjuguer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Conjugue « aller » au imparfait, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.

Réponse : allais

Au imparfait, on écrit : j’allais.

Conjugue « aller » au imparfait, avec « tu ». Écris seulement la forme verbale.

Réponse : allais

Au imparfait, on écrit : tu allais.

Conjugue « aller » au imparfait, avec « il ». Écris seulement la forme verbale.

Réponse : allait

Au imparfait, on écrit : il allait.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.