4e · Fractions · Fiche 0738
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0738 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 14/15 × 2/14.
Calcule : 14/9 × 11/15.
Calcule : 10/13 × 8/7.
Calcule : 4/5 × 6/15.
Calcule : 6/13 × 10/3.
Calcule : 9/15 × 4/8.
Calcule : 5/4 × 2/7.
Calcule : 3/4 × 13/1.
Calcule : 12/4 × 11/1.
Calcule : 6/4 × 6/7.
Calcule : 10/14 × 10/9.
Calcule : 14/14 × 11/7.
Calcule : 8/12 × 15/14.
Calcule : 4/3 × 14/1.
Calcule : 5/2 × 3/7.
Calcule : 15/11 × 8/1.
Calcule : 7/1 × 3/8.
Calcule : 3/7 × 9/6.
Calcule : 7/11 × 8/13.
Calcule : 4/1 × 1/9.
Référence : AJ-ECOLE-096482 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096482/multiplier-deux-fractions-0738
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
2/15
(14 × 2)/(15 × 14) = 28/210.
On obtient 2/15.
2 Voir la réponse et l’explication
154/135
(14 × 11)/(9 × 15) = 154/135.
On obtient 154/135.
3 Voir la réponse et l’explication
80/91
(10 × 8)/(13 × 7) = 80/91.
On obtient 80/91.
4 Voir la réponse et l’explication
8/25
(4 × 6)/(5 × 15) = 24/75.
On obtient 8/25.
5 Voir la réponse et l’explication
20/13
(6 × 10)/(13 × 3) = 60/39.
On obtient 20/13.
6 Voir la réponse et l’explication
3/10
(9 × 4)/(15 × 8) = 36/120.
On obtient 3/10.
7 Voir la réponse et l’explication
5/14
(5 × 2)/(4 × 7) = 10/28.
On obtient 5/14.
8 Voir la réponse et l’explication
39/4
(3 × 13)/(4 × 1) = 39/4.
On obtient 39/4.
9 Voir la réponse et l’explication
33
(12 × 11)/(4 × 1) = 132/4.
On obtient 33.
10 Voir la réponse et l’explication
9/7
(6 × 6)/(4 × 7) = 36/28.
On obtient 9/7.
11 Voir la réponse et l’explication
50/63
(10 × 10)/(14 × 9) = 100/126.
On obtient 50/63.
12 Voir la réponse et l’explication
11/7
(14 × 11)/(14 × 7) = 154/98.
On obtient 11/7.
13 Voir la réponse et l’explication
5/7
(8 × 15)/(12 × 14) = 120/168.
On obtient 5/7.
14 Voir la réponse et l’explication
56/3
(4 × 14)/(3 × 1) = 56/3.
On obtient 56/3.
15 Voir la réponse et l’explication
15/14
(5 × 3)/(2 × 7) = 15/14.
On obtient 15/14.
16 Voir la réponse et l’explication
120/11
(15 × 8)/(11 × 1) = 120/11.
On obtient 120/11.
17 Voir la réponse et l’explication
21/8
(7 × 3)/(1 × 8) = 21/8.
On obtient 21/8.
18 Voir la réponse et l’explication
9/14
(3 × 9)/(7 × 6) = 27/42.
On obtient 9/14.
19 Voir la réponse et l’explication
56/143
(7 × 8)/(11 × 13) = 56/143.
On obtient 56/143.
20 Voir la réponse et l’explication
4/9
(4 × 1)/(1 × 9) = 4/9.
On obtient 4/9.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.