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4e · Fractions · Fiche 0708

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0708 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0708

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 15/6 × 10/11.

  2. Calcule : 5/9 × 8/4.

  3. Calcule : 8/11 × 4/2.

  4. Calcule : 8/7 × 6/12.

  5. Calcule : 9/5 × 4/7.

  6. Calcule : 3/8 × 13/9.

  7. Calcule : 14/9 × 13/11.

  8. Calcule : 3/5 × 9/2.

  9. Calcule : 7/4 × 3/2.

  10. Calcule : 13/15 × 7/1.

Référence : AJ-ECOLE-096452 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096452/multiplier-deux-fractions-0708

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

25/11

(15 × 10)/(6 × 11) = 150/66.

On obtient 25/11.

2 Voir la réponse et l’explication

10/9

(5 × 8)/(9 × 4) = 40/36.

On obtient 10/9.

3 Voir la réponse et l’explication

16/11

(8 × 4)/(11 × 2) = 32/22.

On obtient 16/11.

4 Voir la réponse et l’explication

4/7

(8 × 6)/(7 × 12) = 48/84.

On obtient 4/7.

5 Voir la réponse et l’explication

36/35

(9 × 4)/(5 × 7) = 36/35.

On obtient 36/35.

6 Voir la réponse et l’explication

13/24

(3 × 13)/(8 × 9) = 39/72.

On obtient 13/24.

7 Voir la réponse et l’explication

182/99

(14 × 13)/(9 × 11) = 182/99.

On obtient 182/99.

8 Voir la réponse et l’explication

27/10

(3 × 9)/(5 × 2) = 27/10.

On obtient 27/10.

9 Voir la réponse et l’explication

21/8

(7 × 3)/(4 × 2) = 21/8.

On obtient 21/8.

10 Voir la réponse et l’explication

91/15

(13 × 7)/(15 × 1) = 91/15.

On obtient 91/15.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.