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4e · Fractions · Fiche 0704

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0704 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0704

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 4/14 × 15/4.

  2. Calcule : 13/13 × 14/3.

  3. Calcule : 13/13 × 3/9.

  4. Calcule : 12/6 × 9/11.

  5. Calcule : 2/6 × 10/4.

  6. Calcule : 3/11 × 10/10.

  7. Calcule : 1/10 × 8/3.

  8. Calcule : 4/12 × 3/12.

  9. Calcule : 4/10 × 13/7.

  10. Calcule : 8/6 × 1/14.

  11. Calcule : 11/4 × 6/13.

  12. Calcule : 5/2 × 3/7.

  13. Calcule : 8/5 × 12/14.

  14. Calcule : 2/13 × 7/12.

  15. Calcule : 8/2 × 15/2.

Référence : AJ-ECOLE-096448 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096448/multiplier-deux-fractions-0704

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

15/14

(4 × 15)/(14 × 4) = 60/56.

On obtient 15/14.

2 Voir la réponse et l’explication

14/3

(13 × 14)/(13 × 3) = 182/39.

On obtient 14/3.

3 Voir la réponse et l’explication

1/3

(13 × 3)/(13 × 9) = 39/117.

On obtient 1/3.

4 Voir la réponse et l’explication

18/11

(12 × 9)/(6 × 11) = 108/66.

On obtient 18/11.

5 Voir la réponse et l’explication

5/6

(2 × 10)/(6 × 4) = 20/24.

On obtient 5/6.

6 Voir la réponse et l’explication

3/11

(3 × 10)/(11 × 10) = 30/110.

On obtient 3/11.

7 Voir la réponse et l’explication

4/15

(1 × 8)/(10 × 3) = 8/30.

On obtient 4/15.

8 Voir la réponse et l’explication

1/12

(4 × 3)/(12 × 12) = 12/144.

On obtient 1/12.

9 Voir la réponse et l’explication

26/35

(4 × 13)/(10 × 7) = 52/70.

On obtient 26/35.

10 Voir la réponse et l’explication

2/21

(8 × 1)/(6 × 14) = 8/84.

On obtient 2/21.

11 Voir la réponse et l’explication

33/26

(11 × 6)/(4 × 13) = 66/52.

On obtient 33/26.

12 Voir la réponse et l’explication

15/14

(5 × 3)/(2 × 7) = 15/14.

On obtient 15/14.

13 Voir la réponse et l’explication

48/35

(8 × 12)/(5 × 14) = 96/70.

On obtient 48/35.

14 Voir la réponse et l’explication

7/78

(2 × 7)/(13 × 12) = 14/156.

On obtient 7/78.

15 Voir la réponse et l’explication

30

(8 × 15)/(2 × 2) = 120/4.

On obtient 30.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.