4e · Fractions · Fiche 0686
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0686 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 7/1 × 2/5.
Calcule : 2/14 × 15/12.
Calcule : 3/11 × 2/5.
Calcule : 4/3 × 4/13.
Calcule : 8/7 × 4/8.
Calcule : 9/13 × 3/4.
Calcule : 2/6 × 10/4.
Calcule : 15/6 × 12/10.
Calcule : 12/9 × 10/14.
Calcule : 14/5 × 13/3.
Calcule : 12/11 × 9/9.
Calcule : 11/13 × 9/5.
Calcule : 10/14 × 5/11.
Calcule : 14/9 × 13/11.
Calcule : 3/5 × 13/4.
Référence : AJ-ECOLE-096430 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096430/multiplier-deux-fractions-0686
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
14/5
(7 × 2)/(1 × 5) = 14/5.
On obtient 14/5.
2 Voir la réponse et l’explication
5/28
(2 × 15)/(14 × 12) = 30/168.
On obtient 5/28.
3 Voir la réponse et l’explication
6/55
(3 × 2)/(11 × 5) = 6/55.
On obtient 6/55.
4 Voir la réponse et l’explication
16/39
(4 × 4)/(3 × 13) = 16/39.
On obtient 16/39.
5 Voir la réponse et l’explication
4/7
(8 × 4)/(7 × 8) = 32/56.
On obtient 4/7.
6 Voir la réponse et l’explication
27/52
(9 × 3)/(13 × 4) = 27/52.
On obtient 27/52.
7 Voir la réponse et l’explication
5/6
(2 × 10)/(6 × 4) = 20/24.
On obtient 5/6.
8 Voir la réponse et l’explication
3
(15 × 12)/(6 × 10) = 180/60.
On obtient 3.
9 Voir la réponse et l’explication
20/21
(12 × 10)/(9 × 14) = 120/126.
On obtient 20/21.
10 Voir la réponse et l’explication
182/15
(14 × 13)/(5 × 3) = 182/15.
On obtient 182/15.
11 Voir la réponse et l’explication
12/11
(12 × 9)/(11 × 9) = 108/99.
On obtient 12/11.
12 Voir la réponse et l’explication
99/65
(11 × 9)/(13 × 5) = 99/65.
On obtient 99/65.
13 Voir la réponse et l’explication
25/77
(10 × 5)/(14 × 11) = 50/154.
On obtient 25/77.
14 Voir la réponse et l’explication
182/99
(14 × 13)/(9 × 11) = 182/99.
On obtient 182/99.
15 Voir la réponse et l’explication
39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.