4e · Fractions · Fiche 0669
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0669 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 12/12 × 12/14.
Calcule : 4/5 × 5/7.
Calcule : 6/15 × 14/13.
Calcule : 10/1 × 6/11.
Calcule : 11/6 × 10/15.
Calcule : 13/1 × 3/10.
Calcule : 3/6 × 14/3.
Calcule : 6/2 × 14/11.
Calcule : 10/14 × 1/3.
Calcule : 7/1 × 3/8.
Calcule : 14/7 × 8/5.
Calcule : 14/9 × 7/11.
Calcule : 10/9 × 6/5.
Calcule : 10/3 × 13/8.
Calcule : 1/1 × 3/15.
Référence : AJ-ECOLE-096413 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096413/multiplier-deux-fractions-0669
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
6/7
(12 × 12)/(12 × 14) = 144/168.
On obtient 6/7.
2 Voir la réponse et l’explication
4/7
(4 × 5)/(5 × 7) = 20/35.
On obtient 4/7.
3 Voir la réponse et l’explication
28/65
(6 × 14)/(15 × 13) = 84/195.
On obtient 28/65.
4 Voir la réponse et l’explication
60/11
(10 × 6)/(1 × 11) = 60/11.
On obtient 60/11.
5 Voir la réponse et l’explication
11/9
(11 × 10)/(6 × 15) = 110/90.
On obtient 11/9.
6 Voir la réponse et l’explication
39/10
(13 × 3)/(1 × 10) = 39/10.
On obtient 39/10.
7 Voir la réponse et l’explication
7/3
(3 × 14)/(6 × 3) = 42/18.
On obtient 7/3.
8 Voir la réponse et l’explication
42/11
(6 × 14)/(2 × 11) = 84/22.
On obtient 42/11.
9 Voir la réponse et l’explication
5/21
(10 × 1)/(14 × 3) = 10/42.
On obtient 5/21.
10 Voir la réponse et l’explication
21/8
(7 × 3)/(1 × 8) = 21/8.
On obtient 21/8.
11 Voir la réponse et l’explication
16/5
(14 × 8)/(7 × 5) = 112/35.
On obtient 16/5.
12 Voir la réponse et l’explication
98/99
(14 × 7)/(9 × 11) = 98/99.
On obtient 98/99.
13 Voir la réponse et l’explication
4/3
(10 × 6)/(9 × 5) = 60/45.
On obtient 4/3.
14 Voir la réponse et l’explication
65/12
(10 × 13)/(3 × 8) = 130/24.
On obtient 65/12.
15 Voir la réponse et l’explication
1/5
(1 × 3)/(1 × 15) = 3/15.
On obtient 1/5.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.