4e · Fractions · Fiche 0646
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0646 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 2/11 × 6/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/7 × 5/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/10 × 8/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/6 × 10/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/11 × 15/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/14 × 11/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/15 × 5/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/8 × 14/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/7 × 13/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/4 × 6/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-096390 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096390/multiplier-deux-fractions-0646
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
3/22
(2 × 6)/(11 × 8) = 12/88.
On obtient 3/22.
2 Voir la réponse et l’explication
15/7
(9 × 5)/(7 × 3) = 45/21.
On obtient 15/7.
3 Voir la réponse et l’explication
44/35
(11 × 8)/(10 × 7) = 88/70.
On obtient 44/35.
4 Voir la réponse et l’explication
25/11
(15 × 10)/(6 × 11) = 150/66.
On obtient 25/11.
5 Voir la réponse et l’explication
3/11
(1 × 15)/(11 × 5) = 15/55.
On obtient 3/11.
6 Voir la réponse et l’explication
55/56
(5 × 11)/(14 × 4) = 55/56.
On obtient 55/56.
7 Voir la réponse et l’explication
2/9
(4 × 5)/(15 × 6) = 20/90.
On obtient 2/9.
8 Voir la réponse et l’explication
7/4
(15 × 14)/(8 × 15) = 210/120.
On obtient 7/4.
9 Voir la réponse et l’explication
156/49
(12 × 13)/(7 × 7) = 156/49.
On obtient 156/49.
10 Voir la réponse et l’explication
33/26
(11 × 6)/(4 × 13) = 66/52.
On obtient 33/26.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.