4e · Fractions · Fiche 0645
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0645 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 11/8 × 13/12.
Calcule : 7/3 × 4/8.
Calcule : 13/15 × 7/1.
Calcule : 10/13 × 1/1.
Calcule : 9/8 × 9/9.
Calcule : 8/2 × 15/2.
Calcule : 14/6 × 8/15.
Calcule : 2/12 × 14/6.
Calcule : 14/6 × 14/11.
Calcule : 13/12 × 1/1.
Calcule : 3/10 × 9/10.
Calcule : 13/10 × 14/7.
Calcule : 3/10 × 10/9.
Calcule : 4/2 × 12/11.
Calcule : 7/5 × 14/7.
Calcule : 2/6 × 10/4.
Calcule : 6/8 × 4/8.
Calcule : 5/3 × 11/12.
Calcule : 12/1 × 1/11.
Calcule : 1/1 × 2/1.
Référence : AJ-ECOLE-096389 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096389/multiplier-deux-fractions-0645
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
143/96
(11 × 13)/(8 × 12) = 143/96.
On obtient 143/96.
2 Voir la réponse et l’explication
7/6
(7 × 4)/(3 × 8) = 28/24.
On obtient 7/6.
3 Voir la réponse et l’explication
91/15
(13 × 7)/(15 × 1) = 91/15.
On obtient 91/15.
4 Voir la réponse et l’explication
10/13
(10 × 1)/(13 × 1) = 10/13.
On obtient 10/13.
5 Voir la réponse et l’explication
9/8
(9 × 9)/(8 × 9) = 81/72.
On obtient 9/8.
6 Voir la réponse et l’explication
30
(8 × 15)/(2 × 2) = 120/4.
On obtient 30.
7 Voir la réponse et l’explication
56/45
(14 × 8)/(6 × 15) = 112/90.
On obtient 56/45.
8 Voir la réponse et l’explication
7/18
(2 × 14)/(12 × 6) = 28/72.
On obtient 7/18.
9 Voir la réponse et l’explication
98/33
(14 × 14)/(6 × 11) = 196/66.
On obtient 98/33.
10 Voir la réponse et l’explication
13/12
(13 × 1)/(12 × 1) = 13/12.
On obtient 13/12.
11 Voir la réponse et l’explication
27/100
(3 × 9)/(10 × 10) = 27/100.
On obtient 27/100.
12 Voir la réponse et l’explication
13/5
(13 × 14)/(10 × 7) = 182/70.
On obtient 13/5.
13 Voir la réponse et l’explication
1/3
(3 × 10)/(10 × 9) = 30/90.
On obtient 1/3.
14 Voir la réponse et l’explication
24/11
(4 × 12)/(2 × 11) = 48/22.
On obtient 24/11.
15 Voir la réponse et l’explication
14/5
(7 × 14)/(5 × 7) = 98/35.
On obtient 14/5.
16 Voir la réponse et l’explication
5/6
(2 × 10)/(6 × 4) = 20/24.
On obtient 5/6.
17 Voir la réponse et l’explication
3/8
(6 × 4)/(8 × 8) = 24/64.
On obtient 3/8.
18 Voir la réponse et l’explication
55/36
(5 × 11)/(3 × 12) = 55/36.
On obtient 55/36.
19 Voir la réponse et l’explication
12/11
(12 × 1)/(1 × 11) = 12/11.
On obtient 12/11.
20 Voir la réponse et l’explication
2
(1 × 2)/(1 × 1) = 2/1.
On obtient 2.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.