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4e · Fractions · Fiche 0629

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0629 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0629

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 11/14 × 2/3.

  2. Calcule : 11/4 × 6/3.

  3. Calcule : 4/14 × 6/2.

  4. Calcule : 13/12 × 1/1.

  5. Calcule : 5/7 × 12/14.

  6. Calcule : 3/10 × 2/2.

  7. Calcule : 4/6 × 11/6.

  8. Calcule : 8/12 × 14/7.

  9. Calcule : 6/8 × 1/13.

  10. Calcule : 2/2 × 11/8.

Référence : AJ-ECOLE-096373 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096373/multiplier-deux-fractions-0629

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

11/21

(11 × 2)/(14 × 3) = 22/42.

On obtient 11/21.

2 Voir la réponse et l’explication

11/2

(11 × 6)/(4 × 3) = 66/12.

On obtient 11/2.

3 Voir la réponse et l’explication

6/7

(4 × 6)/(14 × 2) = 24/28.

On obtient 6/7.

4 Voir la réponse et l’explication

13/12

(13 × 1)/(12 × 1) = 13/12.

On obtient 13/12.

5 Voir la réponse et l’explication

30/49

(5 × 12)/(7 × 14) = 60/98.

On obtient 30/49.

6 Voir la réponse et l’explication

3/10

(3 × 2)/(10 × 2) = 6/20.

On obtient 3/10.

7 Voir la réponse et l’explication

11/9

(4 × 11)/(6 × 6) = 44/36.

On obtient 11/9.

8 Voir la réponse et l’explication

4/3

(8 × 14)/(12 × 7) = 112/84.

On obtient 4/3.

9 Voir la réponse et l’explication

3/52

(6 × 1)/(8 × 13) = 6/104.

On obtient 3/52.

10 Voir la réponse et l’explication

11/8

(2 × 11)/(2 × 8) = 22/16.

On obtient 11/8.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.