4e · Fractions · Fiche 0548
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0548 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 4/6 × 11/6.
Calcule : 15/15 × 3/2.
Calcule : 5/11 × 9/3.
Calcule : 2/12 × 14/6.
Calcule : 1/10 × 7/11.
Calcule : 8/12 × 15/14.
Calcule : 15/6 × 12/10.
Calcule : 11/11 × 5/11.
Calcule : 14/6 × 6/4.
Calcule : 15/1 × 9/9.
Calcule : 14/6 × 10/9.
Calcule : 12/15 × 6/3.
Calcule : 1/9 × 11/6.
Calcule : 1/1 × 3/15.
Calcule : 15/4 × 9/14.
Calcule : 12/12 × 7/2.
Calcule : 15/8 × 4/9.
Calcule : 3/15 × 7/8.
Calcule : 13/5 × 6/11.
Calcule : 5/5 × 7/14.
Référence : AJ-ECOLE-096292 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096292/multiplier-deux-fractions-0548
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
11/9
(4 × 11)/(6 × 6) = 44/36.
On obtient 11/9.
2 Voir la réponse et l’explication
3/2
(15 × 3)/(15 × 2) = 45/30.
On obtient 3/2.
3 Voir la réponse et l’explication
15/11
(5 × 9)/(11 × 3) = 45/33.
On obtient 15/11.
4 Voir la réponse et l’explication
7/18
(2 × 14)/(12 × 6) = 28/72.
On obtient 7/18.
5 Voir la réponse et l’explication
7/110
(1 × 7)/(10 × 11) = 7/110.
On obtient 7/110.
6 Voir la réponse et l’explication
5/7
(8 × 15)/(12 × 14) = 120/168.
On obtient 5/7.
7 Voir la réponse et l’explication
3
(15 × 12)/(6 × 10) = 180/60.
On obtient 3.
8 Voir la réponse et l’explication
5/11
(11 × 5)/(11 × 11) = 55/121.
On obtient 5/11.
9 Voir la réponse et l’explication
7/2
(14 × 6)/(6 × 4) = 84/24.
On obtient 7/2.
10 Voir la réponse et l’explication
15
(15 × 9)/(1 × 9) = 135/9.
On obtient 15.
11 Voir la réponse et l’explication
70/27
(14 × 10)/(6 × 9) = 140/54.
On obtient 70/27.
12 Voir la réponse et l’explication
8/5
(12 × 6)/(15 × 3) = 72/45.
On obtient 8/5.
13 Voir la réponse et l’explication
11/54
(1 × 11)/(9 × 6) = 11/54.
On obtient 11/54.
14 Voir la réponse et l’explication
1/5
(1 × 3)/(1 × 15) = 3/15.
On obtient 1/5.
15 Voir la réponse et l’explication
135/56
(15 × 9)/(4 × 14) = 135/56.
On obtient 135/56.
16 Voir la réponse et l’explication
7/2
(12 × 7)/(12 × 2) = 84/24.
On obtient 7/2.
17 Voir la réponse et l’explication
5/6
(15 × 4)/(8 × 9) = 60/72.
On obtient 5/6.
18 Voir la réponse et l’explication
7/40
(3 × 7)/(15 × 8) = 21/120.
On obtient 7/40.
19 Voir la réponse et l’explication
78/55
(13 × 6)/(5 × 11) = 78/55.
On obtient 78/55.
20 Voir la réponse et l’explication
1/2
(5 × 7)/(5 × 14) = 35/70.
On obtient 1/2.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.