4e · Fractions · Fiche 0474
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0474 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 5/4 × 10/13.
Calcule : 6/8 × 4/8.
Calcule : 6/11 × 3/8.
Calcule : 5/3 × 6/5.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Calcule : 12/15 × 6/2.
Calcule : 1/6 × 7/13.
Calcule : 13/7 × 15/14.
Calcule : 10/15 × 11/13.
Calcule : 8/2 × 15/2.
Calcule : 12/6 × 9/11.
Calcule : 13/10 × 9/3.
Calcule : 8/12 × 14/7.
Calcule : 10/5 × 9/2.
Calcule : 10/15 × 13/6.
Calcule : 12/13 × 6/5.
Calcule : 9/7 × 5/3.
Calcule : 5/5 × 6/2.
Calcule : 7/2 × 3/15.
Calcule : 10/14 × 1/3.
Référence : AJ-ECOLE-096218 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096218/multiplier-deux-fractions-0474
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
25/26
(5 × 10)/(4 × 13) = 50/52.
On obtient 25/26.
2 Voir la réponse et l’explication
3/8
(6 × 4)/(8 × 8) = 24/64.
On obtient 3/8.
3 Voir la réponse et l’explication
9/44
(6 × 3)/(11 × 8) = 18/88.
On obtient 9/44.
4 Voir la réponse et l’explication
2
(5 × 6)/(3 × 5) = 30/15.
On obtient 2.
5 Voir la réponse et l’explication
7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
6 Voir la réponse et l’explication
12/5
(12 × 6)/(15 × 2) = 72/30.
On obtient 12/5.
7 Voir la réponse et l’explication
7/78
(1 × 7)/(6 × 13) = 7/78.
On obtient 7/78.
8 Voir la réponse et l’explication
195/98
(13 × 15)/(7 × 14) = 195/98.
On obtient 195/98.
9 Voir la réponse et l’explication
22/39
(10 × 11)/(15 × 13) = 110/195.
On obtient 22/39.
10 Voir la réponse et l’explication
30
(8 × 15)/(2 × 2) = 120/4.
On obtient 30.
11 Voir la réponse et l’explication
18/11
(12 × 9)/(6 × 11) = 108/66.
On obtient 18/11.
12 Voir la réponse et l’explication
39/10
(13 × 9)/(10 × 3) = 117/30.
On obtient 39/10.
13 Voir la réponse et l’explication
4/3
(8 × 14)/(12 × 7) = 112/84.
On obtient 4/3.
14 Voir la réponse et l’explication
9
(10 × 9)/(5 × 2) = 90/10.
On obtient 9.
15 Voir la réponse et l’explication
13/9
(10 × 13)/(15 × 6) = 130/90.
On obtient 13/9.
16 Voir la réponse et l’explication
72/65
(12 × 6)/(13 × 5) = 72/65.
On obtient 72/65.
17 Voir la réponse et l’explication
15/7
(9 × 5)/(7 × 3) = 45/21.
On obtient 15/7.
18 Voir la réponse et l’explication
3
(5 × 6)/(5 × 2) = 30/10.
On obtient 3.
19 Voir la réponse et l’explication
7/10
(7 × 3)/(2 × 15) = 21/30.
On obtient 7/10.
20 Voir la réponse et l’explication
5/21
(10 × 1)/(14 × 3) = 10/42.
On obtient 5/21.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.