4e · Fractions · Fiche 0454
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0454 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 15/6 × 10/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/12 × 11/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/10 × 5/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/9 × 2/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/10 × 7/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/6 × 1/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/5 × 1/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/9 × 15/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/4 × 12/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/13 × 15/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/11 × 8/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/12 × 14/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/5 × 8/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/11 × 9/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/3 × 6/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/11 × 4/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/3 × 9/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/1 × 3/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/4 × 10/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/6 × 7/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-096198 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096198/multiplier-deux-fractions-0454
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
25/11
(15 × 10)/(6 × 11) = 150/66.
On obtient 25/11.
2 Voir la réponse et l’explication
33/16
(9 × 11)/(12 × 4) = 99/48.
On obtient 33/16.
3 Voir la réponse et l’explication
1/6
(1 × 5)/(10 × 3) = 5/30.
On obtient 1/6.
4 Voir la réponse et l’explication
7/36
(7 × 2)/(9 × 8) = 14/72.
On obtient 7/36.
5 Voir la réponse et l’explication
77/150
(11 × 7)/(10 × 15) = 77/150.
On obtient 77/150.
6 Voir la réponse et l’explication
1/48
(1 × 1)/(6 × 8) = 1/48.
On obtient 1/48.
7 Voir la réponse et l’explication
1/25
(1 × 1)/(5 × 5) = 1/25.
On obtient 1/25.
8 Voir la réponse et l’explication
5/14
(3 × 15)/(9 × 14) = 45/126.
On obtient 5/14.
9 Voir la réponse et l’explication
3/14
(1 × 12)/(4 × 14) = 12/56.
On obtient 3/14.
10 Voir la réponse et l’explication
45/52
(3 × 15)/(13 × 4) = 45/52.
On obtient 45/52.
11 Voir la réponse et l’explication
120/11
(15 × 8)/(11 × 1) = 120/11.
On obtient 120/11.
12 Voir la réponse et l’explication
35/6
(15 × 14)/(12 × 3) = 210/36.
On obtient 35/6.
13 Voir la réponse et l’explication
112/15
(14 × 8)/(5 × 3) = 112/15.
On obtient 112/15.
14 Voir la réponse et l’explication
27/22
(6 × 9)/(11 × 4) = 54/44.
On obtient 27/22.
15 Voir la réponse et l’explication
2
(5 × 6)/(3 × 5) = 30/15.
On obtient 2.
16 Voir la réponse et l’explication
32/99
(8 × 4)/(11 × 9) = 32/99.
On obtient 32/99.
17 Voir la réponse et l’explication
1
(1 × 9)/(3 × 3) = 9/9.
On obtient 1.
18 Voir la réponse et l’explication
21/8
(7 × 3)/(1 × 8) = 21/8.
On obtient 21/8.
19 Voir la réponse et l’explication
25/26
(5 × 10)/(4 × 13) = 50/52.
On obtient 25/26.
20 Voir la réponse et l’explication
7/33
(2 × 7)/(6 × 11) = 14/66.
On obtient 7/33.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.