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4e · Fractions · Fiche 0452

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0452 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0452

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 13/10 × 7/13.

  2. Calcule : 12/1 × 10/10.

  3. Calcule : 10/11 × 9/10.

  4. Calcule : 10/5 × 8/14.

  5. Calcule : 10/11 × 6/13.

  6. Calcule : 2/6 × 10/4.

  7. Calcule : 10/11 × 6/5.

  8. Calcule : 7/5 × 14/3.

  9. Calcule : 5/4 × 11/14.

  10. Calcule : 1/2 × 13/14.

Référence : AJ-ECOLE-096196 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096196/multiplier-deux-fractions-0452

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

7/10

(13 × 7)/(10 × 13) = 91/130.

On obtient 7/10.

2 Voir la réponse et l’explication

12

(12 × 10)/(1 × 10) = 120/10.

On obtient 12.

3 Voir la réponse et l’explication

9/11

(10 × 9)/(11 × 10) = 90/110.

On obtient 9/11.

4 Voir la réponse et l’explication

8/7

(10 × 8)/(5 × 14) = 80/70.

On obtient 8/7.

5 Voir la réponse et l’explication

60/143

(10 × 6)/(11 × 13) = 60/143.

On obtient 60/143.

6 Voir la réponse et l’explication

5/6

(2 × 10)/(6 × 4) = 20/24.

On obtient 5/6.

7 Voir la réponse et l’explication

12/11

(10 × 6)/(11 × 5) = 60/55.

On obtient 12/11.

8 Voir la réponse et l’explication

98/15

(7 × 14)/(5 × 3) = 98/15.

On obtient 98/15.

9 Voir la réponse et l’explication

55/56

(5 × 11)/(4 × 14) = 55/56.

On obtient 55/56.

10 Voir la réponse et l’explication

13/28

(1 × 13)/(2 × 14) = 13/28.

On obtient 13/28.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.