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4e · Fractions · Fiche 0372

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0372 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0372

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8/12 × 14/7.

  2. Calcule : 4/14 × 6/7.

  3. Calcule : 12/9 × 4/8.

  4. Calcule : 3/7 × 7/7.

  5. Calcule : 5/9 × 5/12.

  6. Calcule : 10/13 × 10/2.

  7. Calcule : 2/6 × 13/5.

  8. Calcule : 10/15 × 11/13.

  9. Calcule : 10/9 × 2/11.

  10. Calcule : 4/3 × 7/12.

Référence : AJ-ECOLE-096116 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096116/multiplier-deux-fractions-0372

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4/3

(8 × 14)/(12 × 7) = 112/84.

On obtient 4/3.

2 Voir la réponse et l’explication

12/49

(4 × 6)/(14 × 7) = 24/98.

On obtient 12/49.

3 Voir la réponse et l’explication

2/3

(12 × 4)/(9 × 8) = 48/72.

On obtient 2/3.

4 Voir la réponse et l’explication

3/7

(3 × 7)/(7 × 7) = 21/49.

On obtient 3/7.

5 Voir la réponse et l’explication

25/108

(5 × 5)/(9 × 12) = 25/108.

On obtient 25/108.

6 Voir la réponse et l’explication

50/13

(10 × 10)/(13 × 2) = 100/26.

On obtient 50/13.

7 Voir la réponse et l’explication

13/15

(2 × 13)/(6 × 5) = 26/30.

On obtient 13/15.

8 Voir la réponse et l’explication

22/39

(10 × 11)/(15 × 13) = 110/195.

On obtient 22/39.

9 Voir la réponse et l’explication

20/99

(10 × 2)/(9 × 11) = 20/99.

On obtient 20/99.

10 Voir la réponse et l’explication

7/9

(4 × 7)/(3 × 12) = 28/36.

On obtient 7/9.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.