4e · Fractions · Fiche 0342
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0342 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 7/7 × 8/5.
Calcule : 9/15 × 4/3.
Calcule : 7/8 × 15/12.
Calcule : 8/1 × 13/3.
Calcule : 5/11 × 9/3.
Calcule : 11/4 × 4/2.
Calcule : 1/10 × 5/3.
Calcule : 3/10 × 9/10.
Calcule : 4/4 × 6/1.
Calcule : 11/10 × 8/7.
Calcule : 13/10 × 11/13.
Calcule : 5/4 × 2/7.
Calcule : 10/11 × 6/13.
Calcule : 13/12 × 1/1.
Calcule : 2/12 × 14/6.
Calcule : 5/3 × 11/12.
Calcule : 1/5 × 1/5.
Calcule : 4/10 × 13/7.
Calcule : 3/12 × 10/9.
Calcule : 9/9 × 11/2.
Référence : AJ-ECOLE-096086 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096086/multiplier-deux-fractions-0342
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
8/5
(7 × 8)/(7 × 5) = 56/35.
On obtient 8/5.
2 Voir la réponse et l’explication
4/5
(9 × 4)/(15 × 3) = 36/45.
On obtient 4/5.
3 Voir la réponse et l’explication
35/32
(7 × 15)/(8 × 12) = 105/96.
On obtient 35/32.
4 Voir la réponse et l’explication
104/3
(8 × 13)/(1 × 3) = 104/3.
On obtient 104/3.
5 Voir la réponse et l’explication
15/11
(5 × 9)/(11 × 3) = 45/33.
On obtient 15/11.
6 Voir la réponse et l’explication
11/2
(11 × 4)/(4 × 2) = 44/8.
On obtient 11/2.
7 Voir la réponse et l’explication
1/6
(1 × 5)/(10 × 3) = 5/30.
On obtient 1/6.
8 Voir la réponse et l’explication
27/100
(3 × 9)/(10 × 10) = 27/100.
On obtient 27/100.
9 Voir la réponse et l’explication
6
(4 × 6)/(4 × 1) = 24/4.
On obtient 6.
10 Voir la réponse et l’explication
44/35
(11 × 8)/(10 × 7) = 88/70.
On obtient 44/35.
11 Voir la réponse et l’explication
11/10
(13 × 11)/(10 × 13) = 143/130.
On obtient 11/10.
12 Voir la réponse et l’explication
5/14
(5 × 2)/(4 × 7) = 10/28.
On obtient 5/14.
13 Voir la réponse et l’explication
60/143
(10 × 6)/(11 × 13) = 60/143.
On obtient 60/143.
14 Voir la réponse et l’explication
13/12
(13 × 1)/(12 × 1) = 13/12.
On obtient 13/12.
15 Voir la réponse et l’explication
7/18
(2 × 14)/(12 × 6) = 28/72.
On obtient 7/18.
16 Voir la réponse et l’explication
55/36
(5 × 11)/(3 × 12) = 55/36.
On obtient 55/36.
17 Voir la réponse et l’explication
1/25
(1 × 1)/(5 × 5) = 1/25.
On obtient 1/25.
18 Voir la réponse et l’explication
26/35
(4 × 13)/(10 × 7) = 52/70.
On obtient 26/35.
19 Voir la réponse et l’explication
5/18
(3 × 10)/(12 × 9) = 30/108.
On obtient 5/18.
20 Voir la réponse et l’explication
11/2
(9 × 11)/(9 × 2) = 99/18.
On obtient 11/2.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.