4e · Fractions · Fiche 0288
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0288 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 12/13 × 15/13.
Calcule : 3/4 × 13/1.
Calcule : 12/2 × 7/9.
Calcule : 10/9 × 5/13.
Calcule : 1/9 × 4/2.
Calcule : 9/5 × 12/9.
Calcule : 13/13 × 10/14.
Calcule : 14/10 × 1/10.
Calcule : 15/12 × 2/7.
Calcule : 5/12 × 15/1.
Calcule : 12/6 × 13/11.
Calcule : 6/6 × 11/8.
Calcule : 14/14 × 6/8.
Calcule : 6/14 × 2/10.
Calcule : 15/7 × 14/11.
Calcule : 15/4 × 9/14.
Calcule : 11/2 × 2/6.
Calcule : 13/13 × 4/1.
Calcule : 13/9 × 11/10.
Calcule : 11/14 × 2/3.
Référence : AJ-ECOLE-096032 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096032/multiplier-deux-fractions-0288
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
180/169
(12 × 15)/(13 × 13) = 180/169.
On obtient 180/169.
2 Voir la réponse et l’explication
39/4
(3 × 13)/(4 × 1) = 39/4.
On obtient 39/4.
3 Voir la réponse et l’explication
14/3
(12 × 7)/(2 × 9) = 84/18.
On obtient 14/3.
4 Voir la réponse et l’explication
50/117
(10 × 5)/(9 × 13) = 50/117.
On obtient 50/117.
5 Voir la réponse et l’explication
2/9
(1 × 4)/(9 × 2) = 4/18.
On obtient 2/9.
6 Voir la réponse et l’explication
12/5
(9 × 12)/(5 × 9) = 108/45.
On obtient 12/5.
7 Voir la réponse et l’explication
5/7
(13 × 10)/(13 × 14) = 130/182.
On obtient 5/7.
8 Voir la réponse et l’explication
7/50
(14 × 1)/(10 × 10) = 14/100.
On obtient 7/50.
9 Voir la réponse et l’explication
5/14
(15 × 2)/(12 × 7) = 30/84.
On obtient 5/14.
10 Voir la réponse et l’explication
25/4
(5 × 15)/(12 × 1) = 75/12.
On obtient 25/4.
11 Voir la réponse et l’explication
26/11
(12 × 13)/(6 × 11) = 156/66.
On obtient 26/11.
12 Voir la réponse et l’explication
11/8
(6 × 11)/(6 × 8) = 66/48.
On obtient 11/8.
13 Voir la réponse et l’explication
3/4
(14 × 6)/(14 × 8) = 84/112.
On obtient 3/4.
14 Voir la réponse et l’explication
3/35
(6 × 2)/(14 × 10) = 12/140.
On obtient 3/35.
15 Voir la réponse et l’explication
30/11
(15 × 14)/(7 × 11) = 210/77.
On obtient 30/11.
16 Voir la réponse et l’explication
135/56
(15 × 9)/(4 × 14) = 135/56.
On obtient 135/56.
17 Voir la réponse et l’explication
11/6
(11 × 2)/(2 × 6) = 22/12.
On obtient 11/6.
18 Voir la réponse et l’explication
4
(13 × 4)/(13 × 1) = 52/13.
On obtient 4.
19 Voir la réponse et l’explication
143/90
(13 × 11)/(9 × 10) = 143/90.
On obtient 143/90.
20 Voir la réponse et l’explication
11/21
(11 × 2)/(14 × 3) = 22/42.
On obtient 11/21.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.