4e · Fractions · Fiche 0278
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0278 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 6/13 × 10/3.
Calcule : 13/15 × 7/1.
Calcule : 11/14 × 8/5.
Calcule : 2/12 × 11/9.
Calcule : 14/6 × 8/15.
Calcule : 4/11 × 7/5.
Calcule : 3/9 × 15/14.
Calcule : 1/9 × 11/6.
Calcule : 7/1 × 3/8.
Calcule : 10/7 × 6/2.
Calcule : 4/11 × 9/5.
Calcule : 7/9 × 2/8.
Calcule : 7/13 × 15/13.
Calcule : 15/11 × 9/9.
Calcule : 6/2 × 1/13.
Référence : AJ-ECOLE-096022 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096022/multiplier-deux-fractions-0278
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
20/13
(6 × 10)/(13 × 3) = 60/39.
On obtient 20/13.
2 Voir la réponse et l’explication
91/15
(13 × 7)/(15 × 1) = 91/15.
On obtient 91/15.
3 Voir la réponse et l’explication
44/35
(11 × 8)/(14 × 5) = 88/70.
On obtient 44/35.
4 Voir la réponse et l’explication
11/54
(2 × 11)/(12 × 9) = 22/108.
On obtient 11/54.
5 Voir la réponse et l’explication
56/45
(14 × 8)/(6 × 15) = 112/90.
On obtient 56/45.
6 Voir la réponse et l’explication
28/55
(4 × 7)/(11 × 5) = 28/55.
On obtient 28/55.
7 Voir la réponse et l’explication
5/14
(3 × 15)/(9 × 14) = 45/126.
On obtient 5/14.
8 Voir la réponse et l’explication
11/54
(1 × 11)/(9 × 6) = 11/54.
On obtient 11/54.
9 Voir la réponse et l’explication
21/8
(7 × 3)/(1 × 8) = 21/8.
On obtient 21/8.
10 Voir la réponse et l’explication
30/7
(10 × 6)/(7 × 2) = 60/14.
On obtient 30/7.
11 Voir la réponse et l’explication
36/55
(4 × 9)/(11 × 5) = 36/55.
On obtient 36/55.
12 Voir la réponse et l’explication
7/36
(7 × 2)/(9 × 8) = 14/72.
On obtient 7/36.
13 Voir la réponse et l’explication
105/169
(7 × 15)/(13 × 13) = 105/169.
On obtient 105/169.
14 Voir la réponse et l’explication
15/11
(15 × 9)/(11 × 9) = 135/99.
On obtient 15/11.
15 Voir la réponse et l’explication
3/13
(6 × 1)/(2 × 13) = 6/26.
On obtient 3/13.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.