4e · Fractions · Fiche 0277
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0277 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 13/9 × 11/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/9 × 5/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/8 × 15/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/9 × 6/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/15 × 15/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/8 × 15/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/6 × 6/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/10 × 8/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/9 × 1/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/12 × 6/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/9 × 5/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/7 × 7/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/13 × 6/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/4 × 9/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/8 × 13/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-096021 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096021/multiplier-deux-fractions-0277
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
143/90
(13 × 11)/(9 × 10) = 143/90.
On obtient 143/90.
2 Voir la réponse et l’explication
25/108
(5 × 5)/(9 × 12) = 25/108.
On obtient 25/108.
3 Voir la réponse et l’explication
5/2
(8 × 15)/(8 × 6) = 120/48.
On obtient 5/2.
4 Voir la réponse et l’explication
4/3
(10 × 6)/(9 × 5) = 60/45.
On obtient 4/3.
5 Voir la réponse et l’explication
1
(15 × 15)/(15 × 15) = 225/225.
On obtient 1.
6 Voir la réponse et l’explication
35/32
(7 × 15)/(8 × 12) = 105/96.
On obtient 35/32.
7 Voir la réponse et l’explication
7/2
(14 × 6)/(6 × 4) = 84/24.
On obtient 7/2.
8 Voir la réponse et l’explication
4/15
(1 × 8)/(10 × 3) = 8/30.
On obtient 4/15.
9 Voir la réponse et l’explication
5/54
(5 × 1)/(9 × 6) = 5/54.
On obtient 5/54.
10 Voir la réponse et l’explication
1/22
(1 × 6)/(12 × 11) = 6/132.
On obtient 1/22.
11 Voir la réponse et l’explication
55/117
(11 × 5)/(9 × 13) = 55/117.
On obtient 55/117.
12 Voir la réponse et l’explication
3/7
(3 × 7)/(7 × 7) = 21/49.
On obtient 3/7.
13 Voir la réponse et l’explication
72/65
(12 × 6)/(13 × 5) = 72/65.
On obtient 72/65.
14 Voir la réponse et l’explication
15/4
(15 × 9)/(4 × 9) = 135/36.
On obtient 15/4.
15 Voir la réponse et l’explication
143/96
(11 × 13)/(8 × 12) = 143/96.
On obtient 143/96.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.