4e · Fractions · Fiche 0239
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0239 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 5/9 × 10/10.
Calcule : 9/9 × 4/2.
Calcule : 5/6 × 13/12.
Calcule : 15/13 × 1/6.
Calcule : 4/14 × 15/5.
Calcule : 9/12 × 10/9.
Calcule : 10/3 × 13/8.
Calcule : 1/2 × 12/7.
Calcule : 1/4 × 12/14.
Calcule : 9/12 × 11/8.
Calcule : 1/4 × 10/9.
Calcule : 4/8 × 7/5.
Calcule : 14/5 × 9/8.
Calcule : 4/2 × 5/9.
Calcule : 12/10 × 12/9.
Calcule : 5/3 × 10/13.
Calcule : 4/8 × 10/14.
Calcule : 3/5 × 12/1.
Calcule : 11/7 × 6/10.
Calcule : 9/9 × 11/2.
Référence : AJ-ECOLE-095983 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095983/multiplier-deux-fractions-0239
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
5/9
(5 × 10)/(9 × 10) = 50/90.
On obtient 5/9.
2 Voir la réponse et l’explication
2
(9 × 4)/(9 × 2) = 36/18.
On obtient 2.
3 Voir la réponse et l’explication
65/72
(5 × 13)/(6 × 12) = 65/72.
On obtient 65/72.
4 Voir la réponse et l’explication
5/26
(15 × 1)/(13 × 6) = 15/78.
On obtient 5/26.
5 Voir la réponse et l’explication
6/7
(4 × 15)/(14 × 5) = 60/70.
On obtient 6/7.
6 Voir la réponse et l’explication
5/6
(9 × 10)/(12 × 9) = 90/108.
On obtient 5/6.
7 Voir la réponse et l’explication
65/12
(10 × 13)/(3 × 8) = 130/24.
On obtient 65/12.
8 Voir la réponse et l’explication
6/7
(1 × 12)/(2 × 7) = 12/14.
On obtient 6/7.
9 Voir la réponse et l’explication
3/14
(1 × 12)/(4 × 14) = 12/56.
On obtient 3/14.
10 Voir la réponse et l’explication
33/32
(9 × 11)/(12 × 8) = 99/96.
On obtient 33/32.
11 Voir la réponse et l’explication
5/18
(1 × 10)/(4 × 9) = 10/36.
On obtient 5/18.
12 Voir la réponse et l’explication
7/10
(4 × 7)/(8 × 5) = 28/40.
On obtient 7/10.
13 Voir la réponse et l’explication
63/20
(14 × 9)/(5 × 8) = 126/40.
On obtient 63/20.
14 Voir la réponse et l’explication
10/9
(4 × 5)/(2 × 9) = 20/18.
On obtient 10/9.
15 Voir la réponse et l’explication
8/5
(12 × 12)/(10 × 9) = 144/90.
On obtient 8/5.
16 Voir la réponse et l’explication
50/39
(5 × 10)/(3 × 13) = 50/39.
On obtient 50/39.
17 Voir la réponse et l’explication
5/14
(4 × 10)/(8 × 14) = 40/112.
On obtient 5/14.
18 Voir la réponse et l’explication
36/5
(3 × 12)/(5 × 1) = 36/5.
On obtient 36/5.
19 Voir la réponse et l’explication
33/35
(11 × 6)/(7 × 10) = 66/70.
On obtient 33/35.
20 Voir la réponse et l’explication
11/2
(9 × 11)/(9 × 2) = 99/18.
On obtient 11/2.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.