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4e · Fractions · Fiche 0201

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0201 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0201

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8/12 × 14/7.

  2. Calcule : 9/5 × 4/7.

  3. Calcule : 14/10 × 1/10.

  4. Calcule : 10/3 × 9/10.

  5. Calcule : 15/11 × 8/13.

  6. Calcule : 1/8 × 12/13.

  7. Calcule : 12/2 × 13/13.

  8. Calcule : 13/15 × 10/13.

  9. Calcule : 4/4 × 11/3.

  10. Calcule : 15/5 × 10/6.

Référence : AJ-ECOLE-095945 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095945/multiplier-deux-fractions-0201

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4/3

(8 × 14)/(12 × 7) = 112/84.

On obtient 4/3.

2 Voir la réponse et l’explication

36/35

(9 × 4)/(5 × 7) = 36/35.

On obtient 36/35.

3 Voir la réponse et l’explication

7/50

(14 × 1)/(10 × 10) = 14/100.

On obtient 7/50.

4 Voir la réponse et l’explication

3

(10 × 9)/(3 × 10) = 90/30.

On obtient 3.

5 Voir la réponse et l’explication

120/143

(15 × 8)/(11 × 13) = 120/143.

On obtient 120/143.

6 Voir la réponse et l’explication

3/26

(1 × 12)/(8 × 13) = 12/104.

On obtient 3/26.

7 Voir la réponse et l’explication

6

(12 × 13)/(2 × 13) = 156/26.

On obtient 6.

8 Voir la réponse et l’explication

2/3

(13 × 10)/(15 × 13) = 130/195.

On obtient 2/3.

9 Voir la réponse et l’explication

11/3

(4 × 11)/(4 × 3) = 44/12.

On obtient 11/3.

10 Voir la réponse et l’explication

5

(15 × 10)/(5 × 6) = 150/30.

On obtient 5.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.