4e · Fractions · Fiche 0171
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0171 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 14/6 × 13/4.
Calcule : 4/4 × 6/1.
Calcule : 14/7 × 4/4.
Calcule : 13/10 × 7/13.
Calcule : 14/15 × 2/14.
Calcule : 6/8 × 1/13.
Calcule : 1/3 × 7/9.
Calcule : 14/10 × 6/7.
Calcule : 12/2 × 7/9.
Calcule : 8/15 × 14/3.
Calcule : 15/4 × 9/9.
Calcule : 8/12 × 14/7.
Calcule : 3/9 × 15/14.
Calcule : 5/4 × 4/4.
Calcule : 14/5 × 13/3.
Calcule : 2/3 × 2/15.
Calcule : 1/15 × 2/8.
Calcule : 13/15 × 7/1.
Calcule : 10/13 × 10/2.
Calcule : 4/6 × 10/14.
Référence : AJ-ECOLE-095915 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095915/multiplier-deux-fractions-0171
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
91/12
(14 × 13)/(6 × 4) = 182/24.
On obtient 91/12.
2 Voir la réponse et l’explication
6
(4 × 6)/(4 × 1) = 24/4.
On obtient 6.
3 Voir la réponse et l’explication
2
(14 × 4)/(7 × 4) = 56/28.
On obtient 2.
4 Voir la réponse et l’explication
7/10
(13 × 7)/(10 × 13) = 91/130.
On obtient 7/10.
5 Voir la réponse et l’explication
2/15
(14 × 2)/(15 × 14) = 28/210.
On obtient 2/15.
6 Voir la réponse et l’explication
3/52
(6 × 1)/(8 × 13) = 6/104.
On obtient 3/52.
7 Voir la réponse et l’explication
7/27
(1 × 7)/(3 × 9) = 7/27.
On obtient 7/27.
8 Voir la réponse et l’explication
6/5
(14 × 6)/(10 × 7) = 84/70.
On obtient 6/5.
9 Voir la réponse et l’explication
14/3
(12 × 7)/(2 × 9) = 84/18.
On obtient 14/3.
10 Voir la réponse et l’explication
112/45
(8 × 14)/(15 × 3) = 112/45.
On obtient 112/45.
11 Voir la réponse et l’explication
15/4
(15 × 9)/(4 × 9) = 135/36.
On obtient 15/4.
12 Voir la réponse et l’explication
4/3
(8 × 14)/(12 × 7) = 112/84.
On obtient 4/3.
13 Voir la réponse et l’explication
5/14
(3 × 15)/(9 × 14) = 45/126.
On obtient 5/14.
14 Voir la réponse et l’explication
5/4
(5 × 4)/(4 × 4) = 20/16.
On obtient 5/4.
15 Voir la réponse et l’explication
182/15
(14 × 13)/(5 × 3) = 182/15.
On obtient 182/15.
16 Voir la réponse et l’explication
4/45
(2 × 2)/(3 × 15) = 4/45.
On obtient 4/45.
17 Voir la réponse et l’explication
1/60
(1 × 2)/(15 × 8) = 2/120.
On obtient 1/60.
18 Voir la réponse et l’explication
91/15
(13 × 7)/(15 × 1) = 91/15.
On obtient 91/15.
19 Voir la réponse et l’explication
50/13
(10 × 10)/(13 × 2) = 100/26.
On obtient 50/13.
20 Voir la réponse et l’explication
10/21
(4 × 10)/(6 × 14) = 40/84.
On obtient 10/21.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.