4e · Fractions · Fiche 0170
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0170 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 12/1 × 10/10.
Calcule : 15/6 × 10/11.
Calcule : 10/5 × 6/7.
Calcule : 10/12 × 10/7.
Calcule : 4/11 × 4/8.
Calcule : 7/3 × 4/8.
Calcule : 1/2 × 13/14.
Calcule : 5/9 × 7/2.
Calcule : 13/14 × 7/1.
Calcule : 13/13 × 4/1.
Calcule : 12/15 × 6/2.
Calcule : 14/9 × 7/11.
Calcule : 7/9 × 3/14.
Calcule : 5/9 × 10/10.
Calcule : 2/6 × 10/4.
Calcule : 10/14 × 1/3.
Calcule : 10/11 × 6/13.
Calcule : 11/8 × 13/12.
Calcule : 12/12 × 12/14.
Calcule : 2/11 × 15/2.
Référence : AJ-ECOLE-095914 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095914/multiplier-deux-fractions-0170
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
12
(12 × 10)/(1 × 10) = 120/10.
On obtient 12.
2 Voir la réponse et l’explication
25/11
(15 × 10)/(6 × 11) = 150/66.
On obtient 25/11.
3 Voir la réponse et l’explication
12/7
(10 × 6)/(5 × 7) = 60/35.
On obtient 12/7.
4 Voir la réponse et l’explication
25/21
(10 × 10)/(12 × 7) = 100/84.
On obtient 25/21.
5 Voir la réponse et l’explication
2/11
(4 × 4)/(11 × 8) = 16/88.
On obtient 2/11.
6 Voir la réponse et l’explication
7/6
(7 × 4)/(3 × 8) = 28/24.
On obtient 7/6.
7 Voir la réponse et l’explication
13/28
(1 × 13)/(2 × 14) = 13/28.
On obtient 13/28.
8 Voir la réponse et l’explication
35/18
(5 × 7)/(9 × 2) = 35/18.
On obtient 35/18.
9 Voir la réponse et l’explication
13/2
(13 × 7)/(14 × 1) = 91/14.
On obtient 13/2.
10 Voir la réponse et l’explication
4
(13 × 4)/(13 × 1) = 52/13.
On obtient 4.
11 Voir la réponse et l’explication
12/5
(12 × 6)/(15 × 2) = 72/30.
On obtient 12/5.
12 Voir la réponse et l’explication
98/99
(14 × 7)/(9 × 11) = 98/99.
On obtient 98/99.
13 Voir la réponse et l’explication
1/6
(7 × 3)/(9 × 14) = 21/126.
On obtient 1/6.
14 Voir la réponse et l’explication
5/9
(5 × 10)/(9 × 10) = 50/90.
On obtient 5/9.
15 Voir la réponse et l’explication
5/6
(2 × 10)/(6 × 4) = 20/24.
On obtient 5/6.
16 Voir la réponse et l’explication
5/21
(10 × 1)/(14 × 3) = 10/42.
On obtient 5/21.
17 Voir la réponse et l’explication
60/143
(10 × 6)/(11 × 13) = 60/143.
On obtient 60/143.
18 Voir la réponse et l’explication
143/96
(11 × 13)/(8 × 12) = 143/96.
On obtient 143/96.
19 Voir la réponse et l’explication
6/7
(12 × 12)/(12 × 14) = 144/168.
On obtient 6/7.
20 Voir la réponse et l’explication
15/11
(2 × 15)/(11 × 2) = 30/22.
On obtient 15/11.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.