4e · Fractions · Fiche 0157
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0157 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 15/6 × 12/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/1 × 15/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/4 × 14/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/8 × 1/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/14 × 1/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/3 × 11/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/9 × 11/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/9 × 4/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/14 × 10/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/10 × 13/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/5 × 12/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/14 × 11/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/10 × 10/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/12 × 2/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/6 × 10/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/12 × 13/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/1 × 10/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/2 × 4/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/11 × 10/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/14 × 6/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-095901 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095901/multiplier-deux-fractions-0157
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
3
(15 × 12)/(6 × 10) = 180/60.
On obtient 3.
2 Voir la réponse et l’explication
9
(9 × 15)/(1 × 15) = 135/15.
On obtient 9.
3 Voir la réponse et l’explication
7/8
(3 × 14)/(4 × 12) = 42/48.
On obtient 7/8.
4 Voir la réponse et l’explication
5/112
(5 × 1)/(8 × 14) = 5/112.
On obtient 5/112.
5 Voir la réponse et l’explication
5/21
(10 × 1)/(14 × 3) = 10/42.
On obtient 5/21.
6 Voir la réponse et l’explication
55/36
(5 × 11)/(3 × 12) = 55/36.
On obtient 55/36.
7 Voir la réponse et l’explication
154/135
(14 × 11)/(9 × 15) = 154/135.
On obtient 154/135.
8 Voir la réponse et l’explication
2/3
(12 × 4)/(9 × 8) = 48/72.
On obtient 2/3.
9 Voir la réponse et l’explication
50/63
(10 × 10)/(14 × 9) = 100/126.
On obtient 50/63.
10 Voir la réponse et l’explication
26/35
(4 × 13)/(10 × 7) = 52/70.
On obtient 26/35.
11 Voir la réponse et l’explication
12/5
(9 × 12)/(5 × 9) = 108/45.
On obtient 12/5.
12 Voir la réponse et l’explication
55/56
(5 × 11)/(14 × 4) = 55/56.
On obtient 55/56.
13 Voir la réponse et l’explication
1/3
(3 × 10)/(10 × 9) = 30/90.
On obtient 1/3.
14 Voir la réponse et l’explication
1/22
(3 × 2)/(12 × 11) = 6/132.
On obtient 1/22.
15 Voir la réponse et l’explication
70/27
(14 × 10)/(6 × 9) = 140/54.
On obtient 70/27.
16 Voir la réponse et l’explication
13/8
(6 × 13)/(12 × 4) = 78/48.
On obtient 13/8.
17 Voir la réponse et l’explication
12
(12 × 10)/(1 × 10) = 120/10.
On obtient 12.
18 Voir la réponse et l’explication
4/3
(4 × 4)/(2 × 6) = 16/12.
On obtient 4/3.
19 Voir la réponse et l’explication
5/44
(1 × 10)/(11 × 8) = 10/88.
On obtient 5/44.
20 Voir la réponse et l’explication
3/28
(1 × 6)/(14 × 4) = 6/56.
On obtient 3/28.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.