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4e · Fractions · Fiche 0143

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0143 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0143

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 1/10 × 15/11.

  2. Calcule : 5/3 × 3/2.

  3. Calcule : 11/8 × 10/9.

  4. Calcule : 10/14 × 5/11.

  5. Calcule : 2/3 × 2/15.

  6. Calcule : 1/9 × 2/13.

  7. Calcule : 4/1 × 3/14.

  8. Calcule : 10/14 × 10/9.

  9. Calcule : 8/5 × 6/12.

  10. Calcule : 3/11 × 2/5.

Référence : AJ-ECOLE-095887 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095887/multiplier-deux-fractions-0143

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3/22

(1 × 15)/(10 × 11) = 15/110.

On obtient 3/22.

2 Voir la réponse et l’explication

5/2

(5 × 3)/(3 × 2) = 15/6.

On obtient 5/2.

3 Voir la réponse et l’explication

55/36

(11 × 10)/(8 × 9) = 110/72.

On obtient 55/36.

4 Voir la réponse et l’explication

25/77

(10 × 5)/(14 × 11) = 50/154.

On obtient 25/77.

5 Voir la réponse et l’explication

4/45

(2 × 2)/(3 × 15) = 4/45.

On obtient 4/45.

6 Voir la réponse et l’explication

2/117

(1 × 2)/(9 × 13) = 2/117.

On obtient 2/117.

7 Voir la réponse et l’explication

6/7

(4 × 3)/(1 × 14) = 12/14.

On obtient 6/7.

8 Voir la réponse et l’explication

50/63

(10 × 10)/(14 × 9) = 100/126.

On obtient 50/63.

9 Voir la réponse et l’explication

4/5

(8 × 6)/(5 × 12) = 48/60.

On obtient 4/5.

10 Voir la réponse et l’explication

6/55

(3 × 2)/(11 × 5) = 6/55.

On obtient 6/55.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.