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4e · Fractions · Fiche 0138

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0138 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0138

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9/13 × 14/1.

  2. Calcule : 3/5 × 12/1.

  3. Calcule : 6/15 × 11/1.

  4. Calcule : 14/13 × 11/1.

  5. Calcule : 12/12 × 2/12.

  6. Calcule : 14/7 × 4/4.

  7. Calcule : 4/4 × 13/6.

  8. Calcule : 2/10 × 9/5.

  9. Calcule : 15/12 × 2/7.

  10. Calcule : 11/15 × 11/12.

Référence : AJ-ECOLE-095882 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095882/multiplier-deux-fractions-0138

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

126/13

(9 × 14)/(13 × 1) = 126/13.

On obtient 126/13.

2 Voir la réponse et l’explication

36/5

(3 × 12)/(5 × 1) = 36/5.

On obtient 36/5.

3 Voir la réponse et l’explication

22/5

(6 × 11)/(15 × 1) = 66/15.

On obtient 22/5.

4 Voir la réponse et l’explication

154/13

(14 × 11)/(13 × 1) = 154/13.

On obtient 154/13.

5 Voir la réponse et l’explication

1/6

(12 × 2)/(12 × 12) = 24/144.

On obtient 1/6.

6 Voir la réponse et l’explication

2

(14 × 4)/(7 × 4) = 56/28.

On obtient 2.

7 Voir la réponse et l’explication

13/6

(4 × 13)/(4 × 6) = 52/24.

On obtient 13/6.

8 Voir la réponse et l’explication

9/25

(2 × 9)/(10 × 5) = 18/50.

On obtient 9/25.

9 Voir la réponse et l’explication

5/14

(15 × 2)/(12 × 7) = 30/84.

On obtient 5/14.

10 Voir la réponse et l’explication

121/180

(11 × 11)/(15 × 12) = 121/180.

On obtient 121/180.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.