4e · Fractions · Fiche 0111
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0111 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 4/15 × 5/6.
Calcule : 1/4 × 3/11.
Calcule : 14/6 × 14/11.
Calcule : 11/13 × 9/5.
Calcule : 5/11 × 9/3.
Calcule : 4/2 × 12/11.
Calcule : 1/14 × 1/15.
Calcule : 11/2 × 13/5.
Calcule : 5/14 × 11/4.
Calcule : 13/10 × 11/13.
Calcule : 5/15 × 8/11.
Calcule : 3/11 × 10/10.
Calcule : 13/13 × 14/3.
Calcule : 10/3 × 13/8.
Calcule : 10/7 × 3/12.
Calcule : 10/5 × 6/7.
Calcule : 4/4 × 13/6.
Calcule : 14/4 × 10/9.
Calcule : 1/1 × 13/2.
Calcule : 7/13 × 15/13.
Référence : AJ-ECOLE-095855 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095855/multiplier-deux-fractions-0111
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
2/9
(4 × 5)/(15 × 6) = 20/90.
On obtient 2/9.
2 Voir la réponse et l’explication
3/44
(1 × 3)/(4 × 11) = 3/44.
On obtient 3/44.
3 Voir la réponse et l’explication
98/33
(14 × 14)/(6 × 11) = 196/66.
On obtient 98/33.
4 Voir la réponse et l’explication
99/65
(11 × 9)/(13 × 5) = 99/65.
On obtient 99/65.
5 Voir la réponse et l’explication
15/11
(5 × 9)/(11 × 3) = 45/33.
On obtient 15/11.
6 Voir la réponse et l’explication
24/11
(4 × 12)/(2 × 11) = 48/22.
On obtient 24/11.
7 Voir la réponse et l’explication
1/210
(1 × 1)/(14 × 15) = 1/210.
On obtient 1/210.
8 Voir la réponse et l’explication
143/10
(11 × 13)/(2 × 5) = 143/10.
On obtient 143/10.
9 Voir la réponse et l’explication
55/56
(5 × 11)/(14 × 4) = 55/56.
On obtient 55/56.
10 Voir la réponse et l’explication
11/10
(13 × 11)/(10 × 13) = 143/130.
On obtient 11/10.
11 Voir la réponse et l’explication
8/33
(5 × 8)/(15 × 11) = 40/165.
On obtient 8/33.
12 Voir la réponse et l’explication
3/11
(3 × 10)/(11 × 10) = 30/110.
On obtient 3/11.
13 Voir la réponse et l’explication
14/3
(13 × 14)/(13 × 3) = 182/39.
On obtient 14/3.
14 Voir la réponse et l’explication
65/12
(10 × 13)/(3 × 8) = 130/24.
On obtient 65/12.
15 Voir la réponse et l’explication
5/14
(10 × 3)/(7 × 12) = 30/84.
On obtient 5/14.
16 Voir la réponse et l’explication
12/7
(10 × 6)/(5 × 7) = 60/35.
On obtient 12/7.
17 Voir la réponse et l’explication
13/6
(4 × 13)/(4 × 6) = 52/24.
On obtient 13/6.
18 Voir la réponse et l’explication
35/9
(14 × 10)/(4 × 9) = 140/36.
On obtient 35/9.
19 Voir la réponse et l’explication
13/2
(1 × 13)/(1 × 2) = 13/2.
On obtient 13/2.
20 Voir la réponse et l’explication
105/169
(7 × 15)/(13 × 13) = 105/169.
On obtient 105/169.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.