4e · Fractions · Fiche 0081
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0081 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 12/13 × 15/13.
Calcule : 3/5 × 9/2.
Calcule : 5/4 × 10/13.
Calcule : 9/5 × 4/7.
Calcule : 7/13 × 7/12.
Calcule : 4/8 × 6/6.
Calcule : 2/12 × 13/2.
Calcule : 2/3 × 2/15.
Calcule : 1/6 × 13/9.
Calcule : 9/13 × 14/1.
Calcule : 7/1 × 3/8.
Calcule : 7/7 × 8/3.
Calcule : 1/4 × 15/13.
Calcule : 14/5 × 13/3.
Calcule : 9/1 × 13/4.
Calcule : 12/10 × 13/9.
Calcule : 4/14 × 15/4.
Calcule : 4/1 × 3/14.
Calcule : 1/3 × 7/9.
Calcule : 10/14 × 5/7.
Référence : AJ-ECOLE-095825 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095825/multiplier-deux-fractions-0081
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
180/169
(12 × 15)/(13 × 13) = 180/169.
On obtient 180/169.
2 Voir la réponse et l’explication
27/10
(3 × 9)/(5 × 2) = 27/10.
On obtient 27/10.
3 Voir la réponse et l’explication
25/26
(5 × 10)/(4 × 13) = 50/52.
On obtient 25/26.
4 Voir la réponse et l’explication
36/35
(9 × 4)/(5 × 7) = 36/35.
On obtient 36/35.
5 Voir la réponse et l’explication
49/156
(7 × 7)/(13 × 12) = 49/156.
On obtient 49/156.
6 Voir la réponse et l’explication
1/2
(4 × 6)/(8 × 6) = 24/48.
On obtient 1/2.
7 Voir la réponse et l’explication
13/12
(2 × 13)/(12 × 2) = 26/24.
On obtient 13/12.
8 Voir la réponse et l’explication
4/45
(2 × 2)/(3 × 15) = 4/45.
On obtient 4/45.
9 Voir la réponse et l’explication
13/54
(1 × 13)/(6 × 9) = 13/54.
On obtient 13/54.
10 Voir la réponse et l’explication
126/13
(9 × 14)/(13 × 1) = 126/13.
On obtient 126/13.
11 Voir la réponse et l’explication
21/8
(7 × 3)/(1 × 8) = 21/8.
On obtient 21/8.
12 Voir la réponse et l’explication
8/3
(7 × 8)/(7 × 3) = 56/21.
On obtient 8/3.
13 Voir la réponse et l’explication
15/52
(1 × 15)/(4 × 13) = 15/52.
On obtient 15/52.
14 Voir la réponse et l’explication
182/15
(14 × 13)/(5 × 3) = 182/15.
On obtient 182/15.
15 Voir la réponse et l’explication
117/4
(9 × 13)/(1 × 4) = 117/4.
On obtient 117/4.
16 Voir la réponse et l’explication
26/15
(12 × 13)/(10 × 9) = 156/90.
On obtient 26/15.
17 Voir la réponse et l’explication
15/14
(4 × 15)/(14 × 4) = 60/56.
On obtient 15/14.
18 Voir la réponse et l’explication
6/7
(4 × 3)/(1 × 14) = 12/14.
On obtient 6/7.
19 Voir la réponse et l’explication
7/27
(1 × 7)/(3 × 9) = 7/27.
On obtient 7/27.
20 Voir la réponse et l’explication
25/49
(10 × 5)/(14 × 7) = 50/98.
On obtient 25/49.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.