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4e · Fractions · Fiche 0058

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0058 · 5 exercices

Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

5 exercicesEnviron 4 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0058

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 6/9 × 1/10.

    Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.

  2. Calcule : 11/4 × 6/13.

    Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.

  3. Calcule : 1/10 × 7/11.

    Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.

  4. Calcule : 1/9 × 2/13.

    Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.

  5. Calcule : 14/6 × 14/11.

    Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.

Référence : AJ-ECOLE-095802 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095802/multiplier-deux-fractions-0058

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1/15

(6 × 1)/(9 × 10) = 6/90.

On obtient 1/15.

2 Voir la réponse et l’explication

33/26

(11 × 6)/(4 × 13) = 66/52.

On obtient 33/26.

3 Voir la réponse et l’explication

7/110

(1 × 7)/(10 × 11) = 7/110.

On obtient 7/110.

4 Voir la réponse et l’explication

2/117

(1 × 2)/(9 × 13) = 2/117.

On obtient 2/117.

5 Voir la réponse et l’explication

98/33

(14 × 14)/(6 × 11) = 196/66.

On obtient 98/33.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

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