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4e · Fractions · Fiche 0023

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0023 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0023

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 5/12 × 12/6.

  2. Calcule : 14/6 × 12/13.

  3. Calcule : 5/13 × 4/6.

  4. Calcule : 3/1 × 11/15.

  5. Calcule : 14/10 × 5/14.

  6. Calcule : 4/10 × 7/2.

  7. Calcule : 15/11 × 9/9.

  8. Calcule : 4/14 × 6/7.

  9. Calcule : 2/14 × 12/12.

  10. Calcule : 10/15 × 7/13.

Référence : AJ-ECOLE-095767 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095767/multiplier-deux-fractions-0023

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

5/6

(5 × 12)/(12 × 6) = 60/72.

On obtient 5/6.

2 Voir la réponse et l’explication

28/13

(14 × 12)/(6 × 13) = 168/78.

On obtient 28/13.

3 Voir la réponse et l’explication

10/39

(5 × 4)/(13 × 6) = 20/78.

On obtient 10/39.

4 Voir la réponse et l’explication

11/5

(3 × 11)/(1 × 15) = 33/15.

On obtient 11/5.

5 Voir la réponse et l’explication

1/2

(14 × 5)/(10 × 14) = 70/140.

On obtient 1/2.

6 Voir la réponse et l’explication

7/5

(4 × 7)/(10 × 2) = 28/20.

On obtient 7/5.

7 Voir la réponse et l’explication

15/11

(15 × 9)/(11 × 9) = 135/99.

On obtient 15/11.

8 Voir la réponse et l’explication

12/49

(4 × 6)/(14 × 7) = 24/98.

On obtient 12/49.

9 Voir la réponse et l’explication

1/7

(2 × 12)/(14 × 12) = 24/168.

On obtient 1/7.

10 Voir la réponse et l’explication

14/39

(10 × 7)/(15 × 13) = 70/195.

On obtient 14/39.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.