4e · Fractions · Fiche 0001
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0001 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 10/3 × 9/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/1 × 4/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/6 × 10/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/1 × 5/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/9 × 10/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/5 × 15/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/5 × 4/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/15 × 11/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/2 × 14/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/13 × 5/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/11 × 1/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/13 × 8/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/12 × 5/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/15 × 4/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/14 × 3/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/5 × 8/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/7 × 6/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/6 × 1/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/9 × 5/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/14 × 5/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-095745 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095745/multiplier-deux-fractions-0001
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
3
(10 × 9)/(3 × 10) = 90/30.
On obtient 3.
2 Voir la réponse et l’explication
60/11
(15 × 4)/(1 × 11) = 60/11.
On obtient 60/11.
3 Voir la réponse et l’explication
55/18
(11 × 10)/(6 × 6) = 110/36.
On obtient 55/18.
4 Voir la réponse et l’explication
25
(5 × 5)/(1 × 1) = 25/1.
On obtient 25.
5 Voir la réponse et l’explication
20/21
(12 × 10)/(9 × 14) = 120/126.
On obtient 20/21.
6 Voir la réponse et l’explication
42/5
(14 × 15)/(5 × 5) = 210/25.
On obtient 42/5.
7 Voir la réponse et l’explication
36/35
(9 × 4)/(5 × 7) = 36/35.
On obtient 36/35.
8 Voir la réponse et l’explication
77/30
(14 × 11)/(15 × 4) = 154/60.
On obtient 77/30.
9 Voir la réponse et l’explication
7
(8 × 14)/(2 × 8) = 112/16.
On obtient 7.
10 Voir la réponse et l’explication
5/4
(13 × 5)/(13 × 4) = 65/52.
On obtient 5/4.
11 Voir la réponse et l’explication
1/22
(5 × 1)/(11 × 10) = 5/110.
On obtient 1/22.
12 Voir la réponse et l’explication
96/65
(12 × 8)/(13 × 5) = 96/65.
On obtient 96/65.
13 Voir la réponse et l’explication
5/48
(1 × 5)/(12 × 4) = 5/48.
On obtient 5/48.
14 Voir la réponse et l’explication
4/5
(9 × 4)/(15 × 3) = 36/45.
On obtient 4/5.
15 Voir la réponse et l’explication
9/28
(9 × 3)/(14 × 6) = 27/84.
On obtient 9/28.
16 Voir la réponse et l’explication
112/15
(14 × 8)/(5 × 3) = 112/15.
On obtient 112/15.
17 Voir la réponse et l’explication
33/35
(11 × 6)/(7 × 10) = 66/70.
On obtient 33/35.
18 Voir la réponse et l’explication
2/21
(8 × 1)/(6 × 14) = 8/84.
On obtient 2/21.
19 Voir la réponse et l’explication
40/9
(8 × 5)/(9 × 1) = 40/9.
On obtient 40/9.
20 Voir la réponse et l’explication
25/77
(10 × 5)/(14 × 11) = 50/154.
On obtient 25/77.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.