6e · Fractions · Fiche 0855
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0855 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 2/2 de 16 ?
Combien vaut 2/14 de 196 ?
Combien vaut 5/15 de 240 ?
Combien vaut 8/8 de 48 ?
Combien vaut 5/10 de 40 ?
Combien vaut 1/2 de 6 ?
Combien vaut 7/15 de 405 ?
Combien vaut 3/3 de 18 ?
Combien vaut 2/11 de 22 ?
Combien vaut 5/6 de 174 ?
Combien vaut 2/14 de 42 ?
Combien vaut 2/6 de 96 ?
Combien vaut 1/13 de 130 ?
Combien vaut 1/11 de 286 ?
Combien vaut 5/15 de 450 ?
Combien vaut 12/12 de 96 ?
Combien vaut 5/13 de 234 ?
Combien vaut 1/4 de 8 ?
Combien vaut 7/14 de 182 ?
Combien vaut 1/2 de 26 ?
Référence : AJ-ECOLE-088950 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088950/fractions-dune-quantite-entiere-0855
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
16
16 ÷ 2 = 8.
8 × 2 = 16.
2 Voir la réponse et l’explication
28
196 ÷ 14 = 14.
14 × 2 = 28.
3 Voir la réponse et l’explication
80
240 ÷ 15 = 16.
16 × 5 = 80.
4 Voir la réponse et l’explication
48
48 ÷ 8 = 6.
6 × 8 = 48.
5 Voir la réponse et l’explication
20
40 ÷ 10 = 4.
4 × 5 = 20.
6 Voir la réponse et l’explication
3
6 ÷ 2 = 3.
3 × 1 = 3.
7 Voir la réponse et l’explication
189
405 ÷ 15 = 27.
27 × 7 = 189.
8 Voir la réponse et l’explication
18
18 ÷ 3 = 6.
6 × 3 = 18.
9 Voir la réponse et l’explication
4
22 ÷ 11 = 2.
2 × 2 = 4.
10 Voir la réponse et l’explication
145
174 ÷ 6 = 29.
29 × 5 = 145.
11 Voir la réponse et l’explication
6
42 ÷ 14 = 3.
3 × 2 = 6.
12 Voir la réponse et l’explication
32
96 ÷ 6 = 16.
16 × 2 = 32.
13 Voir la réponse et l’explication
10
130 ÷ 13 = 10.
10 × 1 = 10.
14 Voir la réponse et l’explication
26
286 ÷ 11 = 26.
26 × 1 = 26.
15 Voir la réponse et l’explication
150
450 ÷ 15 = 30.
30 × 5 = 150.
16 Voir la réponse et l’explication
96
96 ÷ 12 = 8.
8 × 12 = 96.
17 Voir la réponse et l’explication
90
234 ÷ 13 = 18.
18 × 5 = 90.
18 Voir la réponse et l’explication
2
8 ÷ 4 = 2.
2 × 1 = 2.
19 Voir la réponse et l’explication
91
182 ÷ 14 = 13.
13 × 7 = 91.
20 Voir la réponse et l’explication
13
26 ÷ 2 = 13.
13 × 1 = 13.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.